教师资格教育教学知识与能力备考中，很多同学都觉得知识点太多太杂，考试范围广，太难了。其实不然，通过对历年真题的统计分析，发现知识点的重复出现率还是蛮高的，其中这四个已经考了五次以上了，一定要牢记并收藏！
一、个体身心发展的规律（考了9次）
基本规律 | 教育启示 |
顺序性 | 循序渐进 |
阶段性 | 分阶段教学，勿“一刀切” |
不平衡性 | 抓住关键期 |
个别差异性 | 扬长避短 |
互补性 | 因材施教 |
注意：常见的易混淆考点 不平衡性 VS 个体差异性
不平衡性：每个学生的身心发展各方面是有快有慢，有早有晚的，因此，在教育中要抓住关键期，适时而教。
个体差异性：群体和群体间不同，每个学生间也不同，因此，在教育中要因材施教。
二、教育的文化功能（考了8次）
1. 教育具有传承文化的功能
举例：例如传统文物、名著、物质遗产等
2. 教育具有融合文化的功能
举例：互派留学生，孔子学院
3. 教育具有选择文化的功能
举例：“取其精华，去其糟粕”
4.教育具有创造文化的功能
教育要创造一种新的文化：直接途径（直接生产新的文化）和间接途径（创造性人才的培养）。
三、教育学的发展（考了6次）
四、教育起源理论（考了5次）
教师资格教育教学知识与能力这四个考点一定要掌握，有疑问欢迎留言交流~
