教资小学教育教学知识常考考点：班级及其发展
(一)班级的概念
班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
班级是开展教学活动的基本单位，是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位。
(二)历史渊源
16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。
17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。
18世纪，德国著名教育家和心理学家赫尔巴特进一步完善班级教学
1862年，清政府创办京师同文馆，标志着我国首次采用班级授课制，20世纪之后，晚清“废科举，兴学校”口号提出之后，班级组织在全国开始推广。
(三)班级的作用
1.发展学生的社会性，培养学生对社会生活的适应能力。
2.发展学生的个性，培养学生的特殊才能
3.保障学生身心的安全和健康发展
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中国最早采用班级组织形式的是( )。
A. 京师大学堂
B. 福建船政学堂
C. 京师同文馆
D. 南洋公学
班级组织形式即班级授课制，是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。在中国，1862年在北京设立的京师同文馆首先采用这一形式，故选C。
A项：京师大学堂创办于1898年7月3日，是戊戌变法的“新政”之一，是中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。不符题意，故不选。
B项：福建船政学堂创办于1866年，是中国近代航海教育和海军教育的发源地，学堂由左宗棠奏请创办，在船政大臣沈葆祯的主持下在福州设立。不符题意，故不选。
D项：南洋公学为盛宣怀1896年创建于上海，与北洋大学堂同为中国近代历史上中国人自己最早创办的大学。“南洋”，泛指华东沿海一带。不符题意，故不选。
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