教资小学教育教学知识常考考点：班主任工作的内容与方法
(一)班主任工作的前提和基础--了解和研究学生
班主任了解和研究学生包括三个方面：了解和研究学生个人，了解学生的群体关系以及了解和研究学生的学习和生活情境。
补充：正式群体与非正式群体的协调
正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。
例：班级、小组、少先队
(二)非正式群体(单选)
在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体
非正式群体对个体活动的影响具有双重性，既可能产生积极作用，也可能产生消极作用。
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。
班主任一般采取多种方法了解和研究学生。
(1)观察法：这是班主任了解学生最基本的方法，通过注意学生实际发生的动作来了解学生。
(2)谈话法：这是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息，进而寻找合适的办法来解决学生目前遇到的问题。
(3)书面材料和学生作品分析法：班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生，分析学生的优缺点，进而引导学生。
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1、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是( )。
A.班主任工作职责
B.班主任自身素质
C.班级学生的质量
D.对班级学生的了解
班主任的工作内容包括多个方面，其中“了解和研究学生”是班主任工作的前提和基础，也是决定班主任工作成效的主要因素，故选D。
ABC项：均不符题意，故不选
2、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
A.作品分析
B.文献分析
C.行为分析
D.调查分析
作品分析法是通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法。这种方法能够深入细致地了解一个人的内心，但一般要与其他方法配合使用。
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