教资小学教育教学知识常考考点：自我效能感
代表人物：班杜拉
定义
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
自我效能感的作用
(1)自我效能感决定活动的选择
(2)自我效能感影响人在困难面前的态度
(3)自我效能感影响活动的坚持水平
(4)自我效能感影响新行为的获得和习得行为的表现
(5)自我效能感影响活动时的情绪。
自我效能感的影响因素(单选)
(1)个人自身的成败经验
(2)替代经验
(3)言语暗示
(4)情绪唤醒
(5)归因方式
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小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估价降低
D.认知功能障碍
B
参考解析：
习得性无助感是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态。题干中小明的状态正是习得性无助的表现，故选B。
A项：学习焦虑指儿童对学习反应敏感，担心害怕，常表现为心神不宁、自卑自责、头疼头晕、惶恐急躁等。不符题意，故不选。
C项：自我估价降低指对自己的评价降低，不符题意，故不选。
D项：认知功能障碍是指记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面几项认知功能中的一项或多项受损，并影响个体的日常或社会能力的一种心理障碍，即认知存在缺陷或异常。
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