3月13日考试
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科目一《综合素质》
1、试卷结构
笔试时间 | 笔试分值 | 试题类型 | 题量和分值 | 试卷分值占比 |
120分钟 | 150分 | 单项选择题 | 共29小题,每小题2分,共58分 | 39% |
材料分析题 | 共3小题,每小题14分,共42分 | 28% | ||
写作题 | 共1小题,50分 | 33% |
2、常考点提纲
模块 | 知识点 | 具体内容 | 题型 |
职业理念 | 教育观 | 素质教育观的基本要求、实施的途径与方法 | 选择题、材料分析题 |
学生观 | “以人为本”学生观的内涵 | ||
教师观 | 新课改背景下的教师观、教师劳动的特点、教师专业发展 | ||
教育法律法规 | 6大法律+1纲要+1宪法 | 《教育法》 《教师法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 《学生伤害事故处理办法》 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 《宪法》 | 选择题 |
教师的权利与义务 | 教师的六大权利和六大义务 | ||
学生的权利保护 | 隐私权、受教育权、财产权 | ||
教师职业道德 | 《中小学教师职业道德规范》 | 1997年和2008年修订的职业道德规范 | 选择题、材料分析题 |
教师职业行为 | 1、新时代中小学教师职业行为十项准则 2、教师在教育活动中要处理好的几大关系 | ||
文化素养 | 文化常识 | 传统文化 | 选择题 |
艺术成就 | 美术、音乐 | ||
文学常识 | 中国文学、外国文学 | ||
历史常识 | 中国古代史常识、世界历史常识 | ||
科技常识 | 中国科技常识、世界科技常识 | ||
基本能力 | 阅读理解能力 | 理解重要概念、重要句子、归纳中心思想、概括作者观点态度 | 选择题、材料分析题、写作题 |
信息处理能力 | word、ppt、excle的基本操作技巧 | ||
逻辑思维能力 | 概念关系、命题推理、数字推理 | ||
写作能力 | 议论文写作(小/幼800字,中学1000字) | ||
学习策略 | 重点:职业理念、教师职业道德与写作能力。 1、职业理念中三观和教师职业道德规范的内容必须理解+记忆+灵活运用,材料分析题1、2题必考; 2、写作要高度重视,50分,掌握议论文写作的技巧,多积累素材,多练习; 3、教育法律法规,记住关键条例中的关键词,多刷题; 4、文化素养,考察范围太广,备考性价比低,不建议耗费太多时间; 5、阅读理解题,掌握答题技巧,再多做几道题就可以了。 |
科目二《教育教学知识与能力》
1、试卷结构
笔试时间 | 笔试分值 | 试题类型 | 题量和分值 | 试卷分值占比 |
120分钟 | 150分 | 单项选择题 | 共20小题,每小题2分,共40分 | 27% |
简答题 | 共3小题,每小题10分,共30分 | 20% | ||
材料分析题 | 共2小题,每小题20分,共40分 | 27% | ||
教学设计题 | 共1小题,共40分 | 27% |
2、模块重难点
模块 | 考试重难点 |
教育基础 ★★★ | 1)教育学的产生与发展:《学记》《论语》、教育学发展历程中的重要教育家及其思想 2)教育制度:我国现代学制的发展、义务教育制度 3)基础教育课程改革:课程类型、课程内容、课程开发、教育观 4)教师专业发展:教师专业发展的内容、《小学教师专业标准(试行)》 5)教育研究方法:教育研究方法的类型 |
学生指导 ★★★ | 1)心理学基础:认知过程、情绪情感过程、意志过程 2)个体身心发展规律:个体身心发展规律、影响身心发展的因素 3)学生心理发展与教育:皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的社会性发展阶段理论 4)小学儿童的学习;学习理论、个体差异与因材施教 5)小学德育:品德发展阶段理论、小学德育的途径与方法 6)小学生安全与心理健康教育:小学儿童的安全防范常识、小学生的心理健康、小学生心理辅导 |
班级管理 ★ | 1)班级与班级管理:班级管理的方法、班级突发事件的处理 2)班主任与班主任工作:班主任工作的内容 3)课外活动:课外活动的内容 |
学科知识与教学设计 ★★★ | 1)小学各科目课程标准 2)教学设计 |
教学实施 ★★ | 1)教学原理:教学原则与方法、教学组织形式、课堂教学的实施 2)学习:学习动机理论、知识的学习技能的学习、学习策略、学习迁移 |
教学评价 ★ | 教学评价的类型 |
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