一、教育惩戒
2020年这一年教育事件频发，从家长群到教师违规补课再到学生因为喊动漫口号被劝退......这些事例无不提醒着我们，该严肃正视当前教育面临的问题了。虽然相关部门赋予了教师教育“惩戒权”，但我们需要注意，教育惩戒的真正目的，不是惩戒而是教育。对学生作劝退处理，意味着这些孩子将无法再接受学校教育，这是最为严厉的惩罚。就算学生们犯了点错误，校方也应用慈母一样的胸怀，尽可能地包容和挽救他们，而不是一脚踢出门外，扔给社会不管。挥舞大棒，鼓励告密，不符合现代教育理念。面对学生们的恶作剧或者调皮做法，校方不妨多一些容忍，少一些愤慨，多一些教导，少一些惩罚。容得下学生喊《奥特曼》台词，才是一块令人向往的求学之地。
赞成者的角度：①把惩戒权还给学校；②教育惩戒是爱的另一种表达；③校园不搞乌托邦；④跛足的教育行不远。
反对者的角度：①教化育人，惩戒有害；②触及皮肉，伤及心灵；③春风化雨，润物无声；④眼中有光，心中有爱。
辩证的角度：①惩戒进校园，法律要监管；②惩戒有度，激励为主；③手握戒尺，心存敬畏；④惩戒不可无，适度不可忘。
【素材】
1、任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。—乌申斯基
2、合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。—马卡连柯
3、国外对学生的惩戒
在瑞士，无故旷课，法院就要对他提出诉讼，一般都要处以罚款。在美国的一些地方，学生不努力读书，要判刑入狱，曾有7名学生因学业成绩差，被判刑坐牢两个月。在英国，教师的惩戒权包括罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学。英国中小学生如无故旷课，不仅会受到严厉批评，还将对其父母处以5000英镑以下的罚款。地方教育部门对教师体罚学生也有具体规定，如用鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超过三下，鞭打男生臀部不得超过六下等。
二、体育与美育
材料一：2020年10月16日，在教育部举办的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。
材料二：近日，全国政协委员、中国篮球协会主席姚明提出：“没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。”作为一名父亲，他结合自己教育孩子的心得指出，体育除了有助于青少年锻炼身体，还能培养他们的意志品质、团队合作能力、沟通能力、领导能力等。
可是在现实生活中，我国家庭一直把文化课教育放在重要的地位。学校的体育课被掐头去尾，任意克扣。部分学校体育也成了功利体育，只服务于考试。
材料三：孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。“乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。可是，现实生活中，也有一些同学不理解美育，不懂得审美。有的说：“我们学习这样忙，哪有时间欣赏美?“有的说：“考上大学主要靠智育，审美能力的有无是无关紧要的啊!“也有的说：“人无德不立，只要品德好，就能拥有一切。"此外，我们身边还有一些其他不重视美育的现象。
1、促进学生的全面发展，德智体美劳齐头并进。
2、没有美的教育，就不是完整的教育。美育是以美育人、以文化人。
3、体育强健我们的身体，是良好学生的保障，同时，还是人格教育的最好方式。
【素材】
1、毛泽东：文明其精神，野蛮其体魄
1917年， 毛泽东在《新青年》杂志上发表了一篇文章，提出“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”这振聋发聩的呼喊，是对民族的警醒，是对每一个同胞的激励。不仅是写文章呼吁，毛泽东本人也身体力行，坚持锻炼。他一生酷爱运动，尤其是游泳，主席一生17次畅游长江，81岁时还在长沙游泳，以实际行动践行了“终身体育“的理念。
2、爱因斯坦与小提琴
爱因斯坦的母亲是位优秀的钢琴师，小爱因斯坦6岁时，母亲就让他学习拉小提琴。因为从小的教育和重陶，音乐成为了爱因斯坦一生的挚爱。在繁忙的科研工作之余，拉小提琴是爱因斯坦主要的休闲方式，而且，这也是他的灵感来源。他的助手霍夫晏说：“爱因斯坦的研究方法，虽然以渊博的物理学为基础，但在本质上，是美学的、直觉的。“因为在科学研究中发挥了艺术家的想象力，爱因斯坦具有了惊人的创造才能。
三、郭某与于某的道歉
2020年底，一百多名影视从业者发表“抄袭剽窃者不应成为榜样”的联合抵制声明。随后，他们在2020年的最后一天相继发表公开信，正式道歉。
据悉，早在2006年与2014年，法院就分别判定他们的相关作品抄袭和侵权行为属实。面对法院判决，郭某认为时间会帮他肃清一切，虽作出赔偿，但拒绝道歉；于某认为只是一次巧合与误伤，也只作出赔偿，同样拒绝道歉。之后，二人作为流量经济时代的“吸睛体”，不仅未淡出公众视野，还推出了一些受到追捧的作品，并在一些综艺节目中担任评委或导师……
1、做人要诚实，做事要拼实力，抄袭剽窃、投机取巧终究会自食恶果；
2、对法律要心存敬畏，藐视法律者必将为之付出代价；
3、在流量经济时代，炒作要有底线，商家在逐利的同时还需兼顾社会责任，要引导社会风气向好、向善。
【素材】
1、诚实的门德尔松
英国维多利亚女王在白金汉官举行盛大的招待会，欢迎杰出的德国作曲家门德尔松来访。署名门德尔松的《伊塔尔兹》曲子演奏以后，女王对他称赞道：“单凭这一个曲子，就可证明你是天才。”门德尔松平静地对女王说：“不，那是我妹妹芬妮亚的作品。”原来芬妮亚也是个音乐造诣极深的音乐家。《伊塔尔兹》就是出自她手。由于几个史弟不赞成署女人之名，便商定用门德尔松的名字发表。
2、北京青年报：拒绝社会的”审丑”行为
郭某、于某在被判定抄袭剽窃后，均未在限期内向原作者公开道歉，说明并无悔意，可二人的名声并未受到影响，依然写作、拍戏、上节目赚大钱，堂而皇之做导师、嘉宾，开启人生巅峰之旅。显然，这与公众的预期不符，也有悖抄袭剽窃者身败名裂的常理。恰如联名信所言，吸毒嫖娼的艺人都受到了惩罚，一些有道德问题的艺人也被限制出镜，为什么被法院判定为抄袭剽窃却还能被资本和平台追捧，这种“审丑”行为不应该再继续下去了。
至于网络平台、综艺节目给抄袭者提供舞台，公开贩卖“成功学”，大肆炒作话题，一味追逐点击率、收视率，无视社会道德和行业管理规章，对青少年树立了非常坏的榜样，亦值得警惕和反思。
四、鲁迅与钟芳荣
材料一：1906年，25岁的鲁迅课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定弃医从文，以唤醒国人为己任。
材料二：近日，湖南耒阳留守女孩钟芳蓉同学冲上了热搜，她高考文科成绩676分，在填报志愿时，选择了北大考古系这个冷门专业。
兴趣爱好、功利主义、选择、价值观
1. 兴趣与功利，孰轻孰重？
2. 如何选择自己的职业生涯？应与自己的兴趣、理想抱负、人生价值的实现相结合。
【素材】
1、黄文秀：兰谷遗芳远
黄文秀，2016年毕业于北京师范大学，任职于百色市委宣传部。2018年，她主动请缨到贫困山村担任驻村第一书记。到任一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商，协调给每个村建起了垃圾池。在她的带领下，村里103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。
2019年6月16日，黄文秀因惦记村里的抗洪工作，在看望完刚做手术的父亲后，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发，不幸因公牺牲，年仅30岁。
2、胡适：感兴趣才是最好的选择
1910年胡适出国留学，家人郑重告诫他：“出国要学些有用的东西，千万不要读文学之类没用的!”于是胡适进了美国康乃尔大学农学院，选修苹果种植专业。后来他发现自己对此完全没有兴趣，尽管勤奋认真，却两年毫无建树。于是他决定‘依着自己的兴趣”转到哲学院，后又改读文学院。几经周折后，胡适总算找到了适于自己的路，后来终成一代大师。
五、勤俭节约
勤俭节约，是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”朴素的古训，蕴含着中华民族生生不息的“密码”。珍惜粮食，就是体恤人力、尊重劳动，任何时候都不会过时。
然而有人认为：“我用自己的钱消费，就算倒掉一些饭菜，也不会影响到他人。”有人则说：“多点一些菜，促进消费、拉动经济，是在为国家做贡献。” 此外，我们身边也还有一些“舌尖上的浪费”现象。
1、拒绝浪费，把节俭当作一种人生态度。即甘于节俭，把节俭当成甘之如饴的乐事；安然节制，不追求享受。
2、珍惜公共资源，谁都没有理由浪费。
3、利用创新避免浪费。
【素材】
1、清贫度日的“百校之父”
田家炳，香港著名企业家，他因资助教育而为国人所熟知。在中国大陆，以“田家炳”命名的学校或学院遍及所有省级行政区，他因此被誉为”中国百校之父”，动辄捐款几百万、几千万的田家炳，在香港却过着堪称清贫的生活。他没有自己的私家车，乘坐地铁、走路上下班。出门住酒店，他都要自带肥皂，因为他觉得“用了酒店的肥皂，用不完很浪费。”
2、苏东坡：口腹之欲，何穷之有?
大家都知道苏东坡是美食家，著名的“东坡肉”就是由他发明的。但是喜欢美食不一定要铺张浪费，东坡先生好吃，但吃得很节制。他曾在给友人的信中写道：“口腹之欲，何穷之有?每加节俭，亦是惜福延寿之道。”(口腹之欲没有穷尽，懂得节制才能惜福延寿。)
当他因“乌台诗案”被贬到黄州时，生活十分窘迫。他绞尽脑汁，精打细算，每月初一，取出这个月的生活费，把它们分为30串，挂在屋梁上。每天早上挑下一串来使用，如果有剩余就放进一个大竹简里，用来招待客人。就是这样节俭度日，苏轼依然把日子过得有滋有味。正是因为习惯了俭朴的生活，苏轼才能坦然面对人生的起落，才能拥有“一蓑烟雨任平生”的旷达胸怀。
温馨提示：文章由作者233网校-pxx独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
