一、教学目标
知识与技能：理解___________，掌握___________，能熟练地___________。
过程与方法：通过__________过程，体会__________，初步学会与他人合作。
情感与态度：通过________活动，体验________，初步形成________能力和________意识。
二、教学重难点
教学重点：了解 （知识点），能够应用 （知识点）解决实际问题。
教学难点：理解 （如公式推导的过程、算理、含义）
三、教学过程
（一）导入新课
1、教师运用多媒体展示（播放）生活图片（视频、音频）。接着引导学生认真观察和思考，提出问题：_____。
2、学生就教师的提问展开独立思考或讨论得出结论 。
3、教师根据学生得出的回答，再次提出启发式问题，从而引入本节课新课，板书课题。
（二）新课讲授
环节一：初步感知（3大类型，主要区别在该环节）
《数与代数》
1、教师提出____ （教材中的问句或将肯定句变成疑问句）等目标问题。教师组织学生根据目标问题四人小组讨论或同桌之间交流，教师进行巡视指导。
2、交流讨论结束后，找学生代表回答讨论结果 ，教师评价。
3、根据问题探究出结论或预设：_____。
《图形与几何》
1、教师提出____ （教材中的问句或将肯定句变成疑问句）等目标问题。教师组织学生根据目标问题四人小组，自己动手摆一摆、量一量、数一数、剪一剪、拼一拼、描一描、画一画.......记录实验结果。
2、选取学生代表展现和汇报成果 ，教师评价。
3、根据汇报成果得出预设结论 。
《统计与概率》
1、教师提出设计 活动，带领学生经历收集数据、整理数据，并以小组为单位，讨论数据相关问题 （统计方法等）。
2、交流讨论结束后，找学生代表回答讨论结果 ，教师评价。
3、根据问题探究出结论或预设：_____。
环节二：具体讲解
1、教师再次抛出问题______（教材中的问句或肯定句变问句），给予一定的时间。
2、组织学生思考抢答或自主探究再回答，答案1 ，答案2 ，教师针对学生的回答结果作相应评价。
环节三：总结收获
教师梳理和总结本课的重难点：________。
四、巩固练习
1、教师设计练习题______，请学生代表在黑板上演算。
2、评价学生演示过程______，强调书写步骤。
五、归纳小结
1、学生畅谈本节课的收获，教师进行补充点评，提升。
2、布置作业
作业1：课后练习1.2.（一二年级无书面作业）
作业2：搜集（上网查阅）生活中与本节课所学知识相关的内容，下节课分享交流。
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