主要从以下五大方面进行考察：
一、时政热点
除了考我们之前押中的有教育相关的时政新闻，如美育、四有老师、教育讲话等等。但是，意想不到的是！！！竟然还考历史政治的相关知识，根据考生回忆，有以下试题：
中国共产党第一版党章的作者是谁?
毛泽东思想在哪次会议被确立为指导思想?
新民主主义革命的开端是什么?
在1937年哪一事件的发生标志着全面抗战的爆发?
……
遇到这样的时政题，如果会，直接说答案，再简要描述下即可，如果不会，怎么办？！我们可以这样答：
1、坦白不知道答案（一定不要胡编乱造）；
2、找问题的关键词，从你熟知的角度来谈谈，如新民主主义革命的开端是什么，可以谈谈新民主主义革命的意义、包括哪些内容等；
3、谈综合文化素养对教师职业发展的作用，并表明态度，今后会不断学习，提升自己的教育教学和专业知识的能力。
二、教育教学类
1、教育惩戒 ★★★
重点考察教师在具体情境中，如何实施教育惩戒，要注意哪些问题，今年喜欢考其正面作用，往年都是从负面角度考察，比如：
学生上课捣乱，老师罚站一节课你怎么看?
学生忘了带书本，老师对其严厉呵斥，对于这个你怎么看?
邻近考试，一名学生满不在乎，老师严厉批评了她，你怎么看?
……
【必备的理论知识】
如何实施合适的惩戒教育？
类型 | 适用情形 | 具体措施 |
一般教育 | 违规违纪情节轻微的学生 | 点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等 |
较重教育 | 违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生 | 德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等 |
严重教育 | 违规违纪情节严重或者影响恶劣，且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生 | 停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等 |
【答题思路】
（1）根据教育惩戒知识，判断该行为是否妥当；
（2）如妥当，阐述积极影响，如有利于督促学生学习等 / 如不妥当，阐述消极影响，如恶化师生关系、对学生身心造成不良影响，侵犯学生权利等；
（3）提出进一步的教育措施。
【真题演练】
邻近考试，一名学生满不在乎，老师严厉批评了她，你怎么看?
我赞同这个教师的做法。
第一，面对学生对学习不上线的态度，温和劝导已发挥不了效果，严厉批评有利于端正学生学习态度、激发学生上进心。
第二，教师出于帮助学生目的，但要注重方法。要调查分析学生无心学习的原因，多管齐下、多策并举，发动课任老师、班干部、学生家长，共同帮助学生。
第三，作为未来的中小学老师，我要努力促进学生进步发展。
2、学生教育 ★★★★
主要是面对学生的不良行为，如何采取有效措施来纠正，如：
学生经常逃课，你怎么办?
主任巡视班级，看到好几个学生睡觉，你怎么办?
学生带手机到学校，还在上课玩手机，你怎么办?
……
【答题思路】
（1）表明态度，教师应积极引导学生；
（2）阐述不良行为的危害+分析原因+给出对策；
（3）总结提升。
【真题演练】
学生经常逃课，你怎么办?
作为教师，承担教书育人的工作，我会积极引导学生，纠正错误。
学生逃课涉及到学生的学业问题和安全问题，我会与逃课学生进行一对一的交流，了解学生逃课的原因，如果是由于在学校内感到压抑或受到校园霸凌，我会帮助他处理此类问题，让他更好的回归学校，融入同学，如果这位同学是对学校的教学感到没有兴趣，对学习内容感到无趣和没有意义，我会向他说明读书的意义以及对自己未来的影响，如果学生谜课是因为校外有什么诱惑，我会将情况上报给学校并请求社会帮助来减少或者杜绝此类对学生的诱惑。
总之，不管是出于哪种原因，学生逃课都是不对的。若学生出现逃课状况，我会将此事报告学校备案。并在第一时间将此事告知学生家长，积极争取家校合作，动员学生回校读书并完成学业。
3、教育公正 ★★
主要考察教师如何做到教育面向全体学生，如：
接手新班级，很多学生选举时想当班干部，特别是班长，怎么办?
几个学生作业没有完成，老师只让学习成绩差的罚抄，你怎么看?
……
【答题思路】
（1）表明态度，教师要平等对待每一位学生；
（2）阐述教育不公正的危害（违反职业道德、不利于学生发展等）；
（3）总结措施（平等对待+因材施教）
三、应急应变类 ★★★★
主要考察在教学情境中，教师如何发挥教育机智巧妙解决，如：
公开课学生打断你的讲话然后说这节课讲过好几次，你要怎么办?
你在上课，有学生玩纸飞机，学生们大笑，你怎么处理?
上课了，突然班长哎哟一声，原来是有人放了图钉儿，作为老师，你该怎么办?
……
【答题思路】
（1）保持冷静，维持秩序，继续上课；
（2）课后积极沟通，了解原因，给出针对性措施，开班会；
（3）自我反思（多学习，提高自己的教学能力)
【真题演练】
你在上课，有学生玩纸飞机，学生们大笑，你怎么处理?
我会及时冷静的处理。
首先，我会捡起飞机，保持冷静，使用教育机智的化解尴尬，安抚同学的情绪，并及时将同学们的注意力转移到课堂中，维护课堂秩序，正常的完成教学进度。
再次，我会在课下找扔纸团的同学进行谈话，耐心询问他这样做的原因，告诉他这样做不仅违反了课堂的纪律，还是不尊重老师的表现，对他进行教育，让他认识到这样做的不恰当性，防止此类事件的再次发生。
最后，我会反思自身不足，今后改正，向有经验的老教师请教，努力的提升自己的教育教学水平和班级管理能力，做一个让同学们喜爱的好老师。
四、人际关系类 ★★★
热点为家校合作，主要考察教师如何除了与家长的关系，做到良好的家校合作，如：
在家长会上有一个家长说，把小孩完全交给老师，让老师负责，你怎么看?
家长认为来开家长会没什么必要，就是听老师说，你怎么看?
……
【答题思路】
（1）保持冷静，换位思考，尊重理解;
（2）平等沟通，耐心解释;
（3）争取家校合作，促进学生成长。
【真题演练】
在家长会上有一个家长说，把小孩完全交给老师，让老师负责，你怎么看?
我会耐心和家长进行沟通。
第一，学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。
第二，以真诚与平等的态度对待家长，让家长明白教育要共同进行，家长是不可或缺的教育角色，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第三，加强教师与家长之间的沟通。利用微信群，邮件等等，及时沟通。听取家长意见，共同促进学生发展。
五、职业认知类
1、对职业的看法和态度 ★★
主要考察对教师职业的看法和态度是否是消极和功利的，如：
教师职业清贫你怎么看?
对未来的职业规划是什么?
一名大学生毕业想当老师，但是他只想做小学老师，因为觉得小学老师轻松没升学压力，对此你怎么看?
……
【答题思路】
（1）表达对教师职业的积极认知；
（2）教师的工作内容和职业意义；
（3）树立崇高的理想，做好为教育事业做奉献的准备。
2、新教师 ★★
主要考察新老师如何适应学校环境以及如何提升自己专业教学水平能力的问题，如：
教师说新教师太温柔了，同学会调皮捣蛋你怎么看?
李老师刚入教师职业，融入不进去，如果你是李老师你怎么做?
……
【答题思路】
（1）谦虚努力，自信从容；
（2）查找原因，采取措施；
（3）认真备课，向老教师请教，尝试多种途径提高教学水平。
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