（2021上-3）薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是（ ）。
A.忽视了教学的本质
B.忽视了教师的中心地位
C.忽视了教学的目标
D.忽视了学生的主体地位
【考点】教师的角色
特点 | 详解内容 |
传道者 | 教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。 |
授业解惑者 | 对知识经验、技能进行加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代 |
示范者 | 教师的言论行为、为人处世的态度是学生学习和模仿的榜样，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用 |
管理者 | 教师需担负起教育教学管理的职责，并对教育教学活动进行控制、检查和评价，使教学有序进行 |
朋友 | 教师是儿童继父母之后所遇到的另一个社会权威 |
研究者 | 教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新 |
新近提出的教师职业角色 | 1、“心理调节者”角色 2、“学生心灵的培育者”角色 |
（2021上-8）《中华人民共和国教师法》指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（ ）。
A.“己所不欲，勿施于人”
B.“三人行，必有我师焉”
C.“学莫便乎近其人”
D.“教也者，长善而救其失者也”
【难点】1、文言文能否准确翻译；
2、选项B的干扰，它表达的是要多向他人学习，这些人并不局限于教师。
（2019下-12）小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和学生家长书面请求教育主管部进行调解。根据《学生伤害事故处理办法》，该主管部门完成调解的时间应为（ ）。
A.受理中请之日起60日内
B.受理申请之日起45日内
C.受理申请之日起30日内
D.受理申请之日起15日内
【补充】如何判定学生事故责任人
注意：1、学校无责任时，找准直接责任人，即学生的伤害是由谁的行为直接导致的，那么由该人负责。
2、未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
（2021上-13）小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说：“小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实”。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
A.注重学生发展的阶段性
B.注重评价学生的多元性
C.注重学生发展的全面性
D.注重教育学生的示范性
（2020-13）玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
A.缺乏公正对待学生的意识
B.未能做到教育的即时性
C.缺乏换位思考的教育立场
D.未能恰当保护婷婷权益
【考点】教师职业道德（节选）
教师职业道德 | 地位 | 内容（背诵） | 关键词★ |
关爱学生 | 灵魂 | 1.关心和爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生 2.对学生严慈相济，做学生良师益友 3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生 | 正面：关心学生(全体、个别),平等对待，尊重人格 反面：体罚、讽刺学生，歧视学生（忽视后进生)
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教书育人 | 天职和根本任务 | 1.遵循教育规律，实施素质教育 2.循循善诱，诲人不倦，因材施教 4.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展 5.不以分数作为评价学生的唯一标准 | 正面：遵循教育规律，激发创新精神、实施素质教育，因材施教 反面：只重分数、片面发展，忽视个性
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为人师表 | 内在要求 | 1. 坚守高尚情操，知荣明耻 2. 严于律己，以身作则 3. 衣着得体,语言规范，举止文明 4. 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长 5. 作风正派，廉洁奉公 6. 自觉抵制有偿家教（不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息），不得利用职务之便谋取私利 | 正面：内外兼修,廉洁从教,尊重同事、家长 反面：不注重仪表、语言不规范，不团结同事、家长，职务之便谋私，收礼、有偿补课、提供相关信息。
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（2020-15）本学期四（1）班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师（ ）。
A.善于倾听学生的心声
B.重视学生的亲身体验
C.注重学生的自由发展
D.重视培养学生施救意识
（2021上-14）在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是（ ）。
A.教育价值的融合
B.教法与学法的融合
C.师生互动的生成
D.传授与习得的互补
【考点】新时代教师职业行为十项准则（节选）
十项准则 | 内容 |
三、传播优秀文化 | 带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；（教师要对学生进行思想道德教育） |
不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假、不良信息。 | |
六、加强安全防范 | 增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；（进行安全教育，如夏季防溺水教育） 不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（保护学生的安全，如汶川地震中的范跑跑事件，典型的反面案例） |
（2021上-22）干支是天干和地支的合称。以十干同十二支循环相配，古代用来表示年、月、日和时的次序，周而复始，循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是（ ）。
A.甲
B.壬
C.癸
D.申
【考点】传统文化知识
天干 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 | 庚 | 辛 | 壬 | 癸 | ||
地支 | 子 | 丑 | 寅 | 卯 | 辰 | 巳 | 午 | 未 | 申 | 酉 | 戌 | 亥 |
生肖 | 鼠 | 牛 | 虎 | 兔 | 龙 | 蛇 | 马 | 羊 | 猴 | 鸡 | 狗 | 猪 |
（2019下-28）下列选项中，与“恒星—流星”的逻辑关系相同的是（ ）。
【考点】逻辑关系
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