一、理论储备
二、答题技巧
材料分析题评分规则：按点给分，多写不扣分答案组织格式：总分总的格式规划
1、判断行为对错
对：X的做法是对的，体现了x的要求，我们应该向他学习；
错：违反了XXx的要求，应该（怎样〉改正。
2、理论要求+材料分析
注：分条罗列逻辑清晰
尽可能多罗列知识点（但不要全写）
3、总结理论和材料分析
三、答题模板
【答题模板】之教育观
该教师的教育行为是正确（错误）的，符合（违背）了素质教育观的要求；
（1）素质教育观要求教育要面向全体学生，实施素质教育不是面向少数学生，而是面向每一个学生，材料中某老师……符合（违背）了素质教育观的要求；
（2）素质教育要求教育要促进学生全面发展。实施全面的素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳各个方面都得到发展。材料中某老师……符合（违背）了素质教育观的要求；
（3）素质教育观要求促进学生创新精神和实践能力的培养为重点。实施素质教育就是要培养学生的思考和质疑的精神以及动手能力。材料中某老师……符合（违背）了素质教育观的要求；
（4）素质教育观要求发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展。尊重并弘扬学生的主动精神，启发式教学，鼓励学生主动探索、主动思考。遵循教育的个性化原则，坚持因材施教。材料中某老师……符合（违背）了素质教育观的要求。
（5）素质教育观着眼于学生的终身可持续发展。教会学生掌握学习的方法。材料中某老师……符合（违背）了素质教育观的要求。综上所述材料中的某老师符合（违背）素质教育观的要求，值得我们学习（需要我们杜绝）。
【答题模板】之学生观
该教师的教育行为是正确（错误）的，遵从（违背）了“以人为本”的学生观。
（1）学生是具有独立意义的主体。学生在教育活动中处于主体地位，学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移，学生在教育活动中具有主体的需求与责权。材料中……把学生看作是独立意义的主体。
（2）学生是发展的人。学生的身心发展具有规律性，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人，学生的发展是全面的发展。材料中……把学生看作是发展中的人。
（3）学生是具有个性与差异的人。人的全面发展是以承认学生差异与个性为基础的；学生的个性与差异要求贯彻因材施教的教育理念。材料中……把学生看作是具有个性与差异的人。
综上所述，材料中的某老师符合（违背）了“以人为本”的学生观的要求，值得我们学习（需要我们杜绝）。
【答题模板】之教师观
该教师的做法是正确（不正确）的，符合（不正确）新课程背景下的教师观的要求。
（1）新课程背景下要求教师转变角色
①教师是学生学习的促进者，材料中的老师……
②教师是课程的建设者和开发者，材料中的老师……
③教师是教育教学的研究者，材料中的老师……
④教师是社区型开放的教师，材料中的老师……
（2）新课程背景下要求教师转变行为
①教师应尊重、赞赏学生,材料中的老师……
②教师应帮助、引导学生,材料中的老师……
③教师应注重反思，材料中的老师……
④教师应加强合作,材料中的老师……
综上所述，材料中的某老师符合（违背）“新课程背景下的”的教师观的要求，值得我们学习（需要我们杜绝）。
教师大牛王奕珃老师手把手教你，14分轻松拿，免费的，快去听>>
四、真题解析
（2020年-30）李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到：音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。
因身体残缺，援媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，援媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。援援的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。
孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态……，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得昂首挺胸，越来越自信了。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析李老师的教育行为。
李老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的要求。
（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认识学生。材料中，李老师肯定残疾学生也是具有潜能的，处于发展过程中，不放弃他们，针对残疾学生，长善救失，扬长避短，发现学生的艺术天分，引导学生成长。
（2）学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性，教师要尊重学生的主体地位，因势利导。材料中，李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行引导，提升学生的自信心，促进学生成长。
（3）学生是独特的人，具有个性差异，要因材施教。材料中，李老师发现学生的艺术天分，发现援媛等学生的特点，进行教育，做到了因材施教。
（4）“以人为本”学生观的要求教师在教育教学活动中给学生以人文关怀。材料中，李老师对参加学生的肯定、引导和帮助，可以看出老师对学生的关怀。
总之，李老师的行为值得我们学习。
教师资格考试的任何疑问，欢迎留言交流~
233网校高效班，讲师带你学，备考简单又高效，7本教材教辅+VIP题库+1次重学，超高性价比，立即体验>>
三大阶段授课，层层锁分助通关 | ||
基础阶段：提分20% | ||
教材精讲班 | 紧扣大纲精讲考点，夯实理论基础 | |
真题解析班 | 历年真题全面解析，把握命题规律 | |
巩固阶段：提分35% | ||
专题班 | 教学设计/主观题/写作，各个击破 | |
高频考点班 | 高频考点逐个梳理，扫清知识盲点 | |
冲刺阶段：提分45% | ||
考题突击班 | 详解考前2套模拟题题，考点大预测 | |
考前救命大法 | 万能模板、大题通解，短期提分 | |
温馨提示：文章由作者233网校-pxx独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
