【备考指南】
本章多以单选题考查，其中教师专业发展及方法是备考重点，其他知识作为背景知识掌握，为材料题积累素材。
【知识点】
【学霸笔记】
1. 能否关注学生是衡量教师是否成熟的标志，但不是所有教师都能达到第三阶段。
2. 三阶段和五阶段教师发展观是不断上升的趋势，而更新生涯理论是有上有下的。
【讲师点睛】
王奕珃老师重难点解析：
一、易混淆：同伴互助or专业引领
①同伴互助是水平和地位相当（如：同校教师之间）
②专业引领是高水平指导（如：外校讲师指导工作）
二、易出题：行动研究、课题研究
①行动研究是对教学活动进行研究，针对实际问题改进。
②课题研究是促进教师理论水平的提升，需要提出一个新课题。
【经典真题】
1、（2016-4）郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视( )。
A.政治理论知识
B.文化基础知识
C.学科专业知识
D.教育科学知识
2、（2019下-4）董老师，上完公开课后自己看课堂书，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，该做法体现教师专业发展途径是( )。
A.同伴互助
B.教学观摩
C.进修培训
D.教学反思
3、（2018下-1）孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重( )。
A.行动研究
B.同伴互助
C.微格教学
D.专业引领
【拓展知识】
微格教学：通常又被称为“微型教学”，它是由美国斯坦福大学艾伦教授等人创立的一种利用现代视听设备（摄像机、录像机等），专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动。
233网校高效班，讲师带你学，备考简单又高效，7本教材教辅+VIP题库+1次重学，超高性价比，立即体验>>
三大阶段授课，层层锁分助通关 | ||
基础阶段：提分20% | ||
教材精讲班 | 紧扣大纲精讲考点，夯实理论基础 | |
真题解析班 | 历年真题全面解析，把握命题规律 | |
巩固阶段：提分35% | ||
专题班 | 教学设计/主观题/写作，各个击破 | |
高频考点班 | 高频考点逐个梳理，扫清知识盲点 | |
冲刺阶段：提分45% | ||
考题突击班 | 详解考前2套模拟题，考点大预测 | |
考前救命大法 | 万能模板、大题通解，短期提分 | |
温馨提示：文章由作者233网校-lyy独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
