【考情分析】
《中小学教师职业道德规范》，必考1道材料题；其他知识点考4道单选，理解即可。
王奕珃老师备考指导：
1. 考察单选题时，注重情境分析，通过理解知识刷题，提高检索加工能力。
2. 考察材料题时，可能有不同的解析，跟着模板解答，言之有理即可，不必过于纠结。
一、知识摘要
教资综合素质第3章，分为两个部分，教师职业道德规范和教师职业道德行为。
本节学霸笔记讲前半部分。后续更新后半部分，关注笔者，跟着进度一起学。
二、材料题模板
材料分析题的万能模板（必背）：
教师职业道德要求我们教师要做到“爱国守法、爱岗敬业……”，该教师的做法是正确（错误）的，他践行（违背）了X的教师职业道德的要求。
（1）教师践行（违背）了“爱国守法“的职业道德。要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中……
（2）该教师践行（违背）了“爱岗敬业”的职业道德。要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中……
（3）该教师践行（违背）了“关爱学生”的职业道德。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严兹相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中……
（4）该教师践行（违背）了“教书育人”的职业道德。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中….….
（5）该教师践行（违背）了“为人师表”的职业道德。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中……
（6）该教师践行（违背）了“终身学习”的职业道德。要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中……
综上所述，该老师的行为值得我们学习（需要我们避免）。
三、小试牛刀：选择题
1、（2021上-15）特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师( )。
A.帮扶心切，严慈相济
B.甘为人梯，示范失当
C.教学严谨，循循善诱
D.严于律己，缺乏尊重
2、（2021上-16）小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违( )。
A.教育公正的可互换性
B.教师关怀的连续性
C.教师关怀的传递性
D.教育公正的对等性
3、（2020-14）亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天,梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。
A.外在规范阶段
B.自主实践阶段
C.信念升华阶段
D.自觉推行阶段
四、小试牛刀：材料题
1、（2021上-32）因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。
关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。 后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。 这就是我难忘的关老师。
问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。(14分)
参考解析：
关老师的教育教学行为是合理的，符合教师职业道德规范。
首先，关老师做到了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这是作为一个教师师德的灵魂。材料中，关老师对腿有残疾的“我”进行了鼓励和安慰，常常主动找我交流，体现了对学生的关心爱护。
其次，关老师做到了爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这是教师职业的本质要求。材料中，在教育教学行为中，关老师能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导，体现了对工作的认真负责，爱岗敬业。
再次，关老师符合教书育人的规范。材料中，关老师告诉“我”,“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。注重对学生品行意志的培养。
(4)关老师体现了终身学习的理念。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。这是教师的天职，是教师最核心的职责与任务，也是教师的根本任务。材料中，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，体现了他不断提高自己专业技能，体现了终身学习。
综上所述，关老师的教育教学行为是合理的，值得学习借鉴。
五、难点突破
通过分析历年真题，第3章单选题的难点在于：
难点一：考试角度变细变窄。
难点二：题干情境化程度高。
备考思路分别是：
1. 总结科目一和二交叉知识点，加深理解。
2. 夯实基础，仔细审题，善用排除法。
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