/01/试卷结构（不变）
笔试时间 | 笔试分值 | 试题类型 | 题量和分值 | 试卷分值占比 |
120分钟 | 150分 | 单项选择题 | 共20小题，每小题2分，共40分 | 27% |
简答题 | 共3小题，每小题10分，共30分 | 20% | ||
材料分析题 | 共2小题，每小题20分，共40分 | 27% | ||
教学设计题 | 共1小题，共40分 | 27% |
/02/模块内容分析
年份/模块 | 2021上 | 2020下 | 2019下 | 2019上 | 2018下 | 重要程度 |
教育基础 | 44’ | 66’ | 20’ | 26’ | 60’ | ★★★ |
学生指导 | 10’ | 20’ | 52’ | 48’ | 16’ | ★★★ |
班级管理 | 24’ | 10’ | 4’ | 2’ | 2’ | ★ |
学科知识/ 教学设计 | 40’ | 46’ | 42’ | 42’ | 42’ | ★★★ |
教学实施 | 20’ | 6’ | 30’ | 30’ | 28’ | ★★ |
教学评价 | 14’ | 2’ | 2’ | 2’ | 2’ | ★★ |
/03/2021上半年具体考点分布
教师资格小学《教育教学知识与能力》中整体难度较以往有所提升，考察形式更灵活，考察的知识点较广泛，具体如下：
章节 | 选择题 | 简答题 | 材料分析题 | 教学设计题 |
第一章 教育基础 | 教育目的 | 劳动教育的基本目标
| 基础教育改革-学生观、教育观 | / |
教育的功能 | ||||
个体身心发展规律 | ||||
全面发展 | ||||
21世纪教育四大支柱 | 教育观察的基本步骤 | |||
课程的代表人物 | ||||
课程的内容组织 | ||||
课程的分类 | ||||
第二章 学生指导 | 学生保健 | / | / | / |
注意 | ||||
泛化与分化 | ||||
从众 | ||||
心理健康教育 | ||||
第三章 班级管理 | 班主任 | / | 教育惩戒 | / |
第四/五章 学科知识/教学设计 | / | / | / | 教学设计 |
第六章 教学实施 | 教学手段 | 如何培养学生的自我效能感 | / | / |
教学原则 | ||||
教学基本环节—备课 | ||||
教学方法 | ||||
韦纳归因理论 | ||||
第七章 教学评价 | 教学评价的类型 | / | 教学评价的功能 | / |
命题规律总结：
1、教育基础仍是非常关键的模块，分值占比高，具体考情如下：
（1）选择题：考了8道，集中考察教育的基本属性和课程知识，其中，课程考了3道选择题，较以往题量有增加，且考察得更加细致，备考时要多关注。
（2）简答题：考了2道（总共3道），分别为劳动教育与教育叙述研究法的实施方法，教育研究方法是简答题常考点，还剩实验法、历史研究法、行动研究法没有考，需要重点关注这三个。
（3）材料分析题：新课改下的教师观、学生观仍是考察的重点，一定要背下来。
2、学生指导分值比例有所下降，仅考察了选择题，主要集中在心理学基本概念，以及心理健康教育的考察。
3、班级管理，今年多考了一道材料分析题，教育惩戒，也是新增的热点知识，要掌握哦~
4、教学设计仍是以一道大题（40分）的形式考察，掌握相关模板套路，再加以练习，并不难。
5、教学实施考察的知识点仍比较固定，教学方法、教学原则与学习动机，难度也较稳定。
6、教学评价的类型，每年都会考一道选择题，今年新增了教学评价的功能，这部分内容少且易理解，拿分不难。
/04/反思总结：警惕备考误区
1、下载个app刷题就完了×：因为科目二有大量需要记忆的内容，只用电子设备会影响记忆，不如纸质版可以圈圈画画或者备注记忆方法。
2、死记硬背×：刚刚说了，科二有大量需要记忆的知识点，因为大家一般都是在职备考，死记硬背效率不高而且浪费时间，而且考试并不考察死记硬背，而是对知识的灵活运用，所以要在理解的基础上进行记忆，如果是简答题的知识点，则可用口诀记忆法。
3、真题随便做做就可以了，多刷模拟题×：第一，真题里面的重要知识点一定会重复考，所以真题要多做几遍；第二，真题和教材要一起用，真题永远是学习教资的入手点，不做真题你不知道自己该学什么、怎么学。
4、仅刷题就可以了，不需要看书听课了×：从今年的真题可知，每年都有新的考点，考察的范围很广，所以，在复习时，看书听课很重要，要系统性地掌握知识。
5、裸考就能过×：这是关于教师资格最大的谎言，那些嘴上说自己裸考就能过的，可能人家本身是超级学霸，或者有教育学心理学基础的，亦或者是暗地里默默努力的人，你信以为真的话，那你就输。同时，我建议：学习能力一般、基础较差、学习时间较少的考生，想有效通关的话，报班是明智的选择，讲师带你学“真考点”，解答备考疑问，你只需安心学习！
温馨提示：文章由作者233网校-pxx独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
