一、各时期教育的发展特点
【真题演练】
我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其儒学条件中规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?( )。
A. 继承性
B. 等级性
C. 历史性
D. 民族性
二、各时期教育的关键时间
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中国
阶段 | 时期 | 教育特点 |
奴隶社会 | 夏、商 | 最早的学校:庠、序、校 |
西周 | 1、学校:国学、乡学 2、六艺:礼乐射御书数 3、学在官府、政教合一 | |
封建社会 | 春秋战国 | 私学盛行﹔儒、墨显学 |
汉代 | 董仲舒:罢黜百家,独尊儒术 | |
隋唐 | 科举制产生 | |
宋元
| 1、书院盛行(民间教育机构) 2、四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》 3、五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 | |
明清 | 1905年清政府下令废科举开学堂 |
外国
阶段 | 时期 | 学校 | 教育内容 | 教育特点 | |
奴隶社会 | 古印度 | / | 《吠陀》经 | 宗教教育,种姓制度 | |
古埃及 | 文士学校 | 文字、书写 | 以僧为师、以吏为师 | ||
古希腊 | 斯巴达 | / | 军事体育 | 培养军人、武士 | |
雅典 | / | 全面和谐发展 | 培养政治家、商人 | ||
封建社会 | 中世纪西欧 | 教会教育 | 培养僧侣 | 七艺:文法、修辞、辩证法+算数、几何、天文、音乐 口诀:郑秀文数了几天 | |
骑士教育 | 培养封建骑士 | 七技:骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗 口诀:基因下有头烈马 |
【真题演练】
古希腊斯巴达教育目的是培养( )。
A.演说家
B.智者
C.军人和武士
D.全面和谐发展的人
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