【考情分析】
单选 | 21上 | 20下 | 19下 | 19上 | 18下 | 18上 | 17下 | 17上 |
教学原则 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | / | 1 | 1 |
教学方法 | / | / | 1 | 1 | / | 1 | 1 | 1 |
【大题备考】
材料题:如何贯彻科学性与思想性相统一的原则?
温馨提示:小学教资科目二大题,不同于中学教资。中学属于封闭性问题,例如:从德育原则分析,从XX知识点分析。小学教资设问更加开放灵活。如:用所学知识或者评析某种做法,因此备考时需在扎实基础知识上,更注重知识迁移能力的培养。
【知识点】
【学霸笔记】
1. 思维导图中:黄星为选择题常考点,需要理解。红星为简答材料考点的记忆口诀,需要背诵。
2. 每个教学大点下,均包含原则内涵、阐释、要求三个维度,需能理解把握。
【真题演练】
1、(2020-16)教学《圆的认识》只课时,教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
2、(2019上-14)《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是( )。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
3、(2021上-16)赵老师在数学《第一场雪中》时,播放了北方漫天大雪时的视频,让学生感受下雪场景,他运用的教学手段属于( )。
A.实物直观
B.模像直观
C.语言直观
D.虚拟直观
考点1:
实验法vs演示法,区分重在看主体
实验法的主体是学生,演示法的主体是老师。
考点2:
谈话法vs讨论法,区分重在看双方
谈话法的参与者是师生(老师-学生之间),讨论法是生生(学生-学生之间)。
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