一、考情分析
先来看一下，历年真题简答题具体考了哪些。
2021上 | 2020下 | 2019下 | 2017下 |
教育叙事研究的一般步骤 | 教育观察法的基本步骤 | 小学综合实践活动开展的基本步骤 | 访谈法的基本步骤 |
分值及题型：10分，简答题 | |||
【学霸心得】
1. 基本3道单选中都会有一道基本步骤类的题。考察知识为第一章：研究方法的一般步骤。
2. 考察简答题，答案简洁明了，背好就能得分。
二、研究方法的一般步骤汇总
研究方法 | 概念 | 一般步骤 |
（一）教育观察法 （20下已考） | 研究者在自然条件下，有目的有计划地对研究对象进行系统的连续观察，并做出准确、具体和详尽的记录，从而获取经验事实的研究方法。 | 1.事先做好准备，制定观察计划 |
2.按计划进行实际观察。 | ||
3.及时整理材料，对材料进行加工。 | ||
（二）教育调查法 （17下已考） | 研究者通过间卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律,寻求解决实际问题的方案的研究方法。
| 1.准备选定调查对象，确定调查范围，拟定调查计划 |
2.按计划进行调查 | ||
3.整理材料，研究情况，写出调查报告。 | ||
（三）教育实验法 | 研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系，揭示教育工作规律的研究方法。 | 1.决定实验目的、方法和组织形式，拟定实验计划 |
2.创造实验条件，准备实验用具 | ||
3.实验的进行,做记录 | ||
4.处理实验结果 | ||
（四）教育行动研究法 | 教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的。 | 1.确定研究课题 |
2.拟定研究计划 | ||
3.实施行动研究 | ||
4.进行总结评价 | ||
（五）教育叙事法 （21下已考） | 以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活﹑教育教学事件﹑教育教学实践经验的描述与分析。发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想﹑教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。 | 1.确定研究问题 |
2.选择研究对象 | ||
3.进入研究现场 | ||
4.进行观察访谈 | ||
5.整理分析资料 | ||
6.撰写研究报告 | ||
（六）个案研究法 | 对某个人或某个团体进行长期、全面、深入的调查和分析。 | 确定研究对象；收集个案资料；诊断与假设；个案分析与指导；实施个案指导；形成结论 |
（七）历史研究法 | 搜集教育现象的发展历史,加以分析研究,揭示规律的方法。 | 收集资料、史料的鉴别、史料的分析 |
三、答题思路总结
（1）先简要回答概念（是什么）与作用（为什么）
（2）再分条罗列一般步骤（怎么做）
【背诵技巧】
1. 前4个方法为重点。方法（一）和（五）近3年已考，故重点背方法（二）（三）（四）。
2. 一般来说，每个实验方法的一般步骤思路大致相似。
实验前：准备工作→实验中：实施和记录→实验后：总结分析
3. 遵循上述思路，在考场中，若因紧张答题犹豫，可以参考上述思路对步骤进行联想和回忆。
四、小试牛刀
1、有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )。
A.历史法
B.问卷法
C.观察法
D.文献法
2、（2021上-23）简述教育叙事研究的一般步骤。
其步骤包括：确定研究问题;选择研究对象;进入研究现场;进行观察访谈;整理分析资料;
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