01/考情分析
教学策略历年到底考哪些？下面这张表，一目了然。
教学策略↓ | 考哪里↓ | 考试要求↓ | ||
单选 | 主观 | 识记 | 背记 | |
学习策略的分类 | √ | ★ | ||
认知策略 | √ | √ | ★ | |
元认知策略 | √ | √ | ★ | |
资源管理策略 | √ | √ | ★ | |
【学霸小结】
学习策略的分类，常考单选，不排除简答可能。
考生应在理解的基础上，梳理成思维导图，印象更深刻。
02/学习策略的分类
【学霸小结】区分：认知VS元认知
认知：感知觉、记忆、思维、想象。包括复述、精加工、组织策略。
元认知：对认知的认知。包括计划、监控、调节策略。
03/认知策略
（一）复述策略
【具体表现】
①无意识记+有意识记
②排除相互干扰（前摄抑制+倒摄抑制)
③整体识记+分段识记
④多种感官参与(眼+耳+嘴+手)
⑤复习形式多样化
⑥画线
（二）精加工策略
①记忆术（位置记忆、联想谐音、口诀、关键词等）
②做笔记(≠抄写)
③提问
④生成性学习(加深理解)
⑤利用背景知识，联系实际
（三）组织策略
①归类策略
②列提纲
③利用图形
④利用表格
【学霸小结】区分：生成性学习VS组织策略
区分关键在2大维度。
1、时间上：过程中是生成性（精加工）学习，过程中+过程后的学习是组织策略。
2、作用上：帮助理解的是生成性学习，归纳总结的是组织策略。
【小试牛刀】
1、（2021下-12）在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于( )。
A.计划策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.资源管理策略
2、地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( )。
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