根据有无目的和意志努力的程度，可以分为：无意注意、有意注意、有意后注意。
名称 | 是否需要目的 | 是否需要意志努力 | 引起条件 | 举例 |
无意注意/不随意注意 | 否 | 否 | 第一，客观条件：即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。 | 教师里突然飞进来一只小鸟时，学生都进行的注意，是一种没有预先目的，也不需要一直努力的注意。 |
有意注意/随意注意 | 是 | 是 | 第一，明确活动的目的和任务； | 如教师招聘考试，不是出于对教育学和心理学本身的知识感兴趣，是由于要考试而需要的注意 |
有意后注意/随意后注意 | 是 | 否 | 第一，培养有意后注意的关键在于发展对活动的直接兴趣； | 很多人对王者荣耀非常感兴趣，因此在玩王者荣耀的时候总是熬夜，或者饭都顾不得吃的情况。 |
1.教师上课的时候运用抑扬顿挫的语调进行讲解，目的在于引起学生的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.抽象逻辑思维
答案：C
解析：注意的分类包括无意注意、有意注意、有意后注意。其中无意注意是指没有目的，不需要意志努力的注意。题干中“教师上课运用抑扬顿挫”是为了吸引学生的注意力，让学生知道教学过程中重难点的所在。在讲解重点时加重语气，在讲解非重点知识时降低语气。但是学生并不知道教师会在什么时候加重或者降低语气，所以从学生角度来说，他们并没有一个预定的目的知晓教学重难点，所以体现的是引起学生的无意注意。选项A正确。
2.考试前，谢老师不断地向学生强调，一定要注意读懂题意、画出关键词、反复地记忆知识点，这属于注意的( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.记忆
答案：A
解析：本题考查注意的种类。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。有意注意是自觉的、有目的的、需要做出一定意志努力的注意，又叫随意注意。题干中，“谢老师不断地向学生强调，一定要注意读懂题意、画出关键词、反复地记忆知识点”，有预先目的，并需要学生付出意志努力，所以是有意注意。A项正确。
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