课程的类型要求我们考生要将不同课程的名称、特点及分类标准对应分类清楚。但由于分类多，考生容易混淆不清，下面一张思维导图帮助我们全方位掌握该知识点。
01考点梳理
02真题演练
1.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于( )。
A.理想的课程
B.正式的课程
C.运作的课程
D.经验的课程
答案：B
解析：正式的课程包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。与理想的课程相比，正式的课程在内容上并没有做多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已。正式的课程只是理想的课程中的那些被官方认可与授权的部分。由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。
2.从课程论的角度来说，教室里的图画、标语、黑板报属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
答案：D
解析：隐性课程又叫“非正规课程”、潜在课程、隐蔽课程。隐性课程主要通过感染、暗示、同化、激励和心理调适等多种功能改变着学生的情绪与情感、行为规范和生活方式，对学生起着潜移默化的作用。教室里的图画、标语、黑板报都是在潜移默化地向学生们传递知识、行为规范等。
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