第十四章心理测量与学习评定（本章不作重点考）
重点：测量和评定的概念；测验效度、信度的意义；测验的编制；影响测量和评定的心理因素；测验分数的转化及解释。
难点：对测验效度、信度意义的理解；双向细目表的拟定。
要求：理解测量和评定的概念，有效测验的必要条件，测验的编制原则及步骤，影响测量和评定的心理因素。在实践中有效发挥测量和评定的功能，正确选用或编制测验，客观、有效地评定学生，提高教育教学质量。
《中学心理学》期末复习指导第十四章
责编：qinqin
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