其他老师也从工作学习中找到了自己的快乐。
·我刚从师范学校毕业步入社会，面对新的生活，所有的一切都充满了刺激与挑战，这些都使我感到兴奋不已，感到新奇无比，我想我一定能从自己的创造性工作与劳动中获得成功，从而找到生活的乐趣。”
·今年我教一年级。刚开学时，班里有一个学生，因为没上过幼儿园，学习习惯方面一点基础都没有，甚至连握笔都不会，一横横不横，一竖竖不直，可把我急死了。为了不让他掉队，我专门给他开小灶，教他学写字，教他读拼音。好在这孩子天资聪颖，记性好，学得也认真，一段时间下来进步神速，现在成了我班里的优等生。我的付出有了回报，这使我感到由衷的高兴，几个月的紧张和辛苦烟消云散。”
·我这人平时都比较开心，美中不足的是学生的成绩不够理想。可是这段时间，我发现班里的学生学习比以前认真多了，成绩也有所提高，这真让人兴奋。尤其是有一个学习困难学生，近来听课很认真，作业也能按时完成，我跟他对话他也能断断续续地回答上来。这使我特开心，心情特愉快。”
·今天接到一个电话，说我的美术教学论文获得了一等奖，我当时简直不相信自己的耳朵，心想以往的论文评奖，我只能得个二等三等什么的，每次都与一等奖擦肩而过，这次怎会得一等奖呢？再说事隔已久，我以为得奖之事早成泡影了。这难道是真的？待得到证实后，我喜出望外，觉得自己很幸运，这毕竟是我工作以来首次获得一等奖。并非我过于追求荣誉，而是我的自我实现需要得到了满足。作为一个青年教师，还有比这更快乐的吗？”
·我所教过的一届一届学生，有的早已成才，很多升入初中，在公路旁、在小饭店里偶然相遇，他们很诚挚地主动与我打招呼，并且回忆说老师当年对学生很好，工作很负责……。对于一个老教师，我觉得这是一种最高价值的精神回报，因而我感到很欣慰，很快乐。”
·参加工作后有两件最让我开心的事。一件是通过三年刻苦努力，取得了自学考试的大专文凭，这是对我毅力和能力的证明和肯定；一件是在我寻寻觅觅几年后，终于找到了自己心仪的男朋友，我的情感终于找到了归宿。”
寒暑假远离工作，能使教师疲惫的身心得到些许放松，但过得快乐不快乐还是在于自己。
·寒假里，快乐的事情太多了。又一个学期结束了，暂时远离忙碌繁重的工作，感到一份实实在在的轻松与快乐。平时难得见面的邻居朋友，春节前后都回到家，大家聚在一起谈天说地，交流这一年半载的见闻趣事，听他们讲讲身在异乡的学习生活和工作，真是很开心；一家三口到山里走走看看，空气好，风景好，心情更好；平时没时间做的事，现在可以做了，有大把的时间供我看闲书，睡懒觉……啊，我真是越写越快乐！”
·寒假里我感到最快乐的莫过于两件事：一是可以不那么早起，没日没夜地躺在床上，看着自己喜欢看的小说，不用担心讨厌的闹钟叫醒睡意浓浓的我；二是可以与亲朋好友团聚，与三五好友一起，谈谈孩子，聊聊家常，暖暖地晒着太阳，不用担心学生有没有写作业，有没有吵闹，有大把大把的时间供我浪费，真是人生一大快乐也！。”
·十年前的一位异性同学在街上与我相遇，他一眼就把我认出来，并告诉我他十年来的经历，我真是很感动又很开心。
·一朋友多年前对我有些误会，最近她弄清了真相，真诚地向我道歉，我们又和好如初。我真高兴。”
·很久没联系的一位朋友忽然来电话邀请我们几个人一起聚会吃饭，饭后我们上舞厅狂欢了一番，然后天南海北地聊天。跟朋友在一起的感觉真好！我们真的不应该封闭自己，实在应该让生活变得更加丰富多彩。”
·我最快乐的事情是孩子学习成绩好，考上了大学，让我脸上有光。“
·我最开心的事是年迈的父母身体健康，弟妹工作出色，家庭和睦……
·我最快乐的事是盼望已久的高级职称评到了，国家又给长工资了……
·我最快乐的事情是上了一节自己非常满意的课，得到了学校领导与县教研员的高度评价……
假如人人都能象我们三所实验校的老师那样，从繁忙琐碎的日常工作生活中去寻找快乐，发现快乐，谁又会缺少快乐呢！
3．钻牛角尖
所谓钻牛角尖，就是平常我们所说的“一条道跑到黑”。这种人的思维是单向的、封闭的、形而上学的、经验型的、求同的，定势的。《愚公移山》中的愚公精神固然可嘉，可是就人格特征来说，他是属于偏执型的。假如换一个角度看问题，要改变居住环境，搬家岂不比搬山更容易！即使挖个隧道也比搬山好，可他偏要“每天挖山不止，祖祖孙孙挖下去”，多累呀！因此，只有执着精神是不够的，明知前面是个死胡同，还要一条道路跑到黑，执着就变成了钻牛角尖。爱钻年角尖的人，一年到头过得很累，不是跟别人较劲，就是跟自己较劲，常常处于不良情绪状态之中，因此往往人际关系也不好。
钻牛角尖的人往往具有一种偏执型人格的倾向。据本课题组对692份小学教师SCL—90的症状自评量表分析中发现，在九个命名因子中，带有轻度偏执症状的比例位居第五，占25.72%，有中度偏执症状的比例位居第四，占4.33%，重度偏执症状的占0.58%。可能这就是有轻度人际关系敏感症状的教师比例在九个命名因子中高居第二的原因吧！
钻牛角尖有各种各样的表现。
在估价形势时，对改革开放以来取得的成就以及人民群众生活水平的大幅度提高的事实视而不见，只看到很多贪官侵吞了国家大量财产，各种丑恶现象层出不穷地出现，直觉得世界末日来临，眼前一片黑暗； 对青年教师的特长和优势视而不见，专指责他们狂妄，浮躁，好大喜功的缺点，老是看不惯生闷气，留恋我们年轻的时候如何如何，这是钻入了“九斤老太”似的恋旧情绪牛角尖。
经常处于严重的自卑自责状态，甚至自暴自弃，失去进取的精神和动力，这是钻入了自我挫败的牛角尖。
总是用挑剔的眼光看人看事，这也不行，那也不好，做事过分仔细认真，这是钻入了完美主义的牛角尖。
这也怕吃亏，那也不合适，肚子里常打小算盘，是钻入了个人主义牛角尖。
做事过于有板有眼，讲规矩，遇事爱找死理，较真，自己认准了任何人也不能说服他，是钻入了刻板、教条的牛角尖。
做事待人凭感觉，任性，情绪总是不好，是钻入了情绪化的牛角尖。
爱钻牛角尖的人往往爱抱怨。爱抱怨是对自己的不满。冯钥在2002年6月20日《中国青年报》上载文如是说：“这样的人总是不顺心，他们一开电脑就死机，一开车就被警察罚款，一提意见就被驳回。他们是最易被小商贩欺骗的那一个，作弊唯一被抓住的倒霉鬼。”
是不是其他人都比他幸运？当然不是。所有人面对的总是同样的，只不过有些人过于关注生活中消极的一面，并把它放大，仿佛在显微镜下生活。
紧张易怒的情绪体现了内心深处的不安全感。对于爱发牢骚的人来说，这种不安全感源于自己深刻的不满意。这种感觉有可能来自于家庭。如果在自我认知形成的青少年时期，一个人经常得到来自家庭的负面评价，挑剔，父母经常将他与亲友孩子攀比，久而久之，他也会延续这种思维定势，对自己不满意，总对自己及周围环境提出苛刻要求。
久而久之，抱怨成了习惯，就算他并不真的讨厌某人某事，也要数落个没完。到了这个地步，他就很难看到自身优势的一面，认识自己的资源。
这样的人遇到最大的麻烦来自于人际关系。由于容易出口伤人和沟通不畅，很难与人建立积极的、有效的人际环境。人们会对这样的人敬而远之。在单位，领导为了避免麻烦，可能不敢委以重任，他也许因此失去了很多机会。”
尽快从牛角尖里跳出来，学会全面客观理智地看问题，才是上上策。
