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教师资格考试心理学指导:论成熟

来源:233网校 2007年12月26日
“长大”是一件比其他一切事情都来得重要的事。你已经厌倦了人家把你看作小孩。你常希望自己管理自己,自己选择朋友,自己下决定,自己负责任。你想到哪里就到哪里,要停下来就停下来,不必像孩子一样有人管。你要自己解决问题,不希望大人干涉。
趋于成熟是整个终身的过程。一个人的一生中,找不出如此神奇的一分钟,能使我们停下来有把握地说:“现在我完全成熟了!”
在人生的道路上,只要人们努力使自己更好,更为成熟,那么成长和发展总是要继续下去的。人格永远不会“完美”。
所以,当你想到自己的成熟时,不要只想到抽象的理想或特殊的目标,而要想到那些成熟的水准,看看是否已显示出你已准备接受成人的经验、特权和责任。
对任何成长中的人而言,可以从好几方面来观察他是否成熟。一般说来,成熟有以下几种标准:
1.年龄上的成熟——岁月流逝所留下的印迹。
2.生理上的成熟——身体上的成熟程度。
3.智力上’的成熟——思想上的成熟程度。
4.情绪土的成熟——你的情感和你表达情感的成熟程度。
5.社会性的成熟——你跟旁人之间关系的成熟程度。
6.哲理上的成熟——你的信仰、理想、目标、道德与价值观
念的成熟程度。
真正的成熟,表现在正确地认识自己、实实在在地面对问题,并且具有聪明地处理这些问题的能力。简而言之,真正的成熟是我们都能努力达成的造化,而不管我们的真正年龄如何。
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