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教师资格:小学心理学复习知识要点(第四章)

来源:233网校 2009年7月23日

第一节 思维的概述

  识记:

  1、思维:是人脑对客观事物进行的间接的、概括的反映。它具有间接性和概括性的特征。

  2、思维的种类

  (1)从个体发展看,思维可分为动作思维、形象思维和抽象思维(逻辑思维)。抽象思维:是以概念、判断、推理的形式反映事物本质特性和内在联系的思维。

  (2)根据思维探索答案的方向,思维可分为集中思维和发散思维。发散思维:是根据有已有信息,从不同角度、不同方向寻求多样答案的思维。

  3、思维的形式有概念、判断、推理。儿童概念掌握的形式有概念的形成和概念的同化两种。

  4、创造性思维

  (1)定义:运用全新的方案或程序解决问题的思维。

  (2)创造性思维过程的四个阶段:准备、酝酿、阐明、证实。

  (3)创造性思维的主要特征:发散性。美国心理学家吉尔福特认为发散性主要表现为流畅、变通和独特。

  领会:

  1、思维的过程:

  (1)思维过程的基本操作:分析和综合。

  (2)思维过程的具体表现:比较、分类、抽象、概括、具体化、系统化。抽象是在头脑中抽出一些事物的共同的本质属性,舍弃其非本质属性的过程。概括是在头脑中把从同类事物中抽取出来的共同本质属性结合起来,并推广到同类其它事物的思维过程。

  2、思维品质的判断指标:

  思维的广阔性、思维的深刻性、思维的灵活性、思维的敏捷性、思维的批判性。

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