第二章
1、 眼睛的适宜刺激是光波。对
2、 引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。对
3、 绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。错
4、 阈限越低表明感受性越差。错
5、 阈下刺激对人没有丝毫作用。错
6、 注意是一个独立的心理过程。错
7、 注意是一种有限的资源。对
8、 心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。错
9、 后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。对
10、 在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。对
11、 对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。对
第三章
1、 特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。错
2、 在心理学中的个性或人格是同一概念。对
3、 主题统觉测验属于完成法的投射测验。错
4、 画人测验属于表达法的投射测验。对
5、 儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。错
6、 知识的掌握和能力的发展不是同步的。对
7、 具有非凡的记忆力可以称为天才。错
8、 智力年龄的概念是比纳创造的。对
9、 韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。对
10、 良好的记忆力是天才的特征之一。对
第四章
1、 发展的顺序是不可逆的，也不能超越。对
2、 同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。对
3、 个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。对
4、 在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。错
5、 在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。错
6、 逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。对
7、 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。对
8、 皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。对
9、 皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。对
10、 传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。对
11、 提出“成功智力”概念的是梅耶。错
12、 在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。对
13、 智力的PASS模型是戴斯提出的。对
14、 心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。对
15、 记忆是一个被动保持信息的系统。错
16、 随着年龄的增长，记忆方面最明显的变化表现在记忆广度的增加。对
17、 概念和分类是构建人类思维和行为的基石。对
18、 皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。对
19、 人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。对
20、 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。对
21、 语言的发展进程是按一定的顺序进行的。对
22、 语言是社会交往的重要工具。对
23、 儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。对
24、 面部表情受生物遗传的因素影响很大。对
25、 生理上的成熟是依恋必不可少的条件。对
26、 18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。错
