第三节、情绪、自我意识与社会性的发展
1、研究情绪发展的视角
2、儿童早期情绪发展的特点
3、依恋及其特征
4、依恋的类型
5、儿童害怕、焦虑的意义及其克服
6、 自我意识的概念及其构成因素
7、自我概念的结构
8、 儿童自尊的发展及其特征
9、儿童成熟的自我意识的表现
10、性别角色的发展及男女差异的影响因素
第四节、心理发展的年龄特征与教育
1、幼儿期儿童身心发展的特征及其教育措施
2、小学儿童身心发展的特征及其教育措施
3、中学生身心发展的特征及其教育措施
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责编：xufen
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