第七章 幼儿心理健康的一般概述
学习目的：
1、明确关注幼儿心理卫生与心理健康对教学工作开展的重要性。
2、记住几个关键词：心理卫生、心理健康标准
学习重、难点：幼儿心理卫生与心理健康
第一节 幼儿心理卫生与心理健康
一、心理卫生
概念：又称精神卫生，是指维护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施等。
△心理卫生作为一个运动兴起的时间—20世纪初。
二、幼儿心理健康
（一）|心理健康的概念
由于心理健康本身的多面性和研究的复杂性，迄今为止，学术界还没有给心理健康下一个统一的定义。
（二）、心理健康的标准（七条）
A、智力发展正常；B、情绪反应适度；C、意志品质健全；D、人格统一完整；E、自我意识正确；F、人际关系和谐；G、社会适应良好
●衡量幼儿心理健康状况的标准：
A、心理发展健康与年龄特点相符；
B、大部分情况下的情绪是稳定、快乐的；
C、与同伴保持良好的关系；
D、智力发展正常。
（三）判断一个人心理健康水平的方法有:
A、心理测量与统计学方法
B、社会适应判定法
C、生活适应评定法
D、症状判定法
