2011年中学教育心理学专项练习题及答案(1)
单项选择题
1．心理现象分为（）。
A．心理过程与个性心理
B．认知过程与个性心理
C．情感过程与个性心理
D．意志过程与个性心理
2．心理过程包括（）。
A．认识过程情感过程 行为过程
B．知觉过程情感过程行为过程
C．感觉过程知觉过程意志过程
D．认识过程情感过程意志过程
3．个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。
A．认知过程
B．情感过程
C．意志过程
D．认知过程，情感过程，意志过程
4．（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
A．普通心理学
B．发展心理学
C．理论心理学
D．生理心理学
5．（）在广度上研究各个社会领域内的心理。
A．社会心理学
B．应用心理学
C．发展心理学
D．比较心理学
6．进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）。
A．社会心理学
B．理论心理学
C．应用心理学
D．普通心理学
7．自然实验法的优点是（）。
A．减少人为性，提高真实性
B．减少人为性，降低真实性
C．提高人为性，增加真实性
D．提高人为性，降低真实性
8．（）的《生理心理学原理》被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A．笛卡尔
B．洛克
C．冯特
D．缪勒
9．（）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A．1789
B．1879
C．1798
D．1897
10．（）被誉为心理学之父或心理学第一人。
A．冯特
B．洛克
C．笛卡儿
D．缪勒
11．学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。
A．人和动物的学习
B．人类的学习
C．学生的学习
D．知识和技能的学习
12．认为学习是外部行为变化的学者是（）。
A．桑代克
B．斯金纳
C．加涅
D．金布尔
13．强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）。
A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．奥苏伯尔
D．金布尔
14．提出“学习风格”概念的学者是（）。
A．奥苏伯尔
B．加涅
C．布鲁纳
D．塞伦
15．一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）。
A．效果律
B．应用律
C．失用律
D．准备律
16．根据强化的性质和目的可以分成（）。
A．自然强化物和人为的近似强化物
B．积极强化和消极强化
C．正强化和负强化
D．强化和惩罚
17．以下属于智力因素的是（）。
A．注意力
B．动机
C．情感
D．意志
18．以下属于非智力因素的是（）。
A．观察力
B．记忆力
C．意志力
D．思维力
19．以下属于从外在观点对动机下定义的是（）。
A．动机是推动人们行为的内在力量
B．动机是个体的内部过程
C 为实现一个特定的目的而行动的原因
D．动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
20．对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。
A．直接兴趣
B．间接兴趣
C．中心兴趣
D．广阔兴趣
21．某课题是指向实践和应用问题的研究，但又不能达到可应用的水平。该课题是属于（）的研究。
A．基础理论研究
B．外推的基础科学研究
C．应用水平研究
D．实践水平研究
22．中学心理学的性质是（）。
A．自然科学
B．社会科学
C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主
23．按学生的年龄．性别采用随机方法抽取实验样本，这种方法是（）。
A．系统抽样
B．分层随机抽样
C．有意抽样
D．不随机抽样
24．调查法中技术性最强的方法是（）。
A．测验法
B．问卷法
C．观察法
D．谈话法
25．个体或种系从产生到死亡的持续的有规律的心理变化过程，是（）。
A．心理发展
B．心理的种系发展
C．心理的个体发展
D．青少年的心理发展
参考答案：
1-5ADDCB6-10CACBA11-15CBCDB15-20CACCD 21-25BCBAA
