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2015辽宁教师资格中学心理学复习资料:6.6想象

来源:233网校 2014年12月15日
  三、想象的过程
  想象过程是一个对已有形象(表象)分析、综合的过程。想象的分析过程是从旧形象中区分出必要的元素或创造的素材;想象的综合过程是将分析出来的元素或素材,按照新的构思重新组合,创造出新的形象。想象的分析、综合活动有以下几种形式:
  (一)粘合
  粘合是把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程,如孙悟空、猪八戒、美人鱼、飞马等的形象。粘合方式是想象过程中最简单的一种方式,多用于艺术创作和科技发明。
  (二)夸张与强调
  夸张与强调是改变客观事物的正常特征,使事物的某一部分或一种特性增大、缩小、数量增多、色彩加浓等在头脑中形成新形象的过程。例如,人们创造的千手千眼佛、九头龙及《格列佛游记》中的大人国、小人国等形象,还有人们常看到的一些人物的漫画就是绘画者对人物特点夸张或强调的结果,如图6—5所示。这种方式是各种创作的一种重要手法。
  
  (三)拟人化
  拟人化是把人类的形象和特征加在外界客观对象上,使之人格化的过程。例如,《封神演义》、《西游记》、《聊斋》等古典名著中的许多形象,都采用了拟人化想象的创作手法。雷公、风婆、花仙、狐精、白蛇与青蛇等均是拟人化的产物。拟人化也是文学和其他艺术创作的一种重要手段。
  (四)典型化
  典型化是根据一类事物的共同的、典型的特征创造新形象的过程。这是一种在文学艺术创作中普遍采用的方式。例如,鲁迅笔下的阿Q的形象、祥林嫂的形象的创造,就是鲁迅综合某些人物的特点之后创造出来的。

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