小学综合素质写作题(共1道大题，50分)
材料：王利器担任范文澜《文心雕龙注》的责任编辑，他参照自己的文心雕龙新书订补了将近500条注文在文心雕龙里，范老完全同意，还提出要同害他们两人的名字,但王利器说这是自己的分内事。综合上述材料所引发的思考与感悟，写篇论说文。
要求:用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定，标题自拟;少于800字。
立意参考：做好分内之事；责任；廉洁，不求回报；合作；甘为人梯。
中学综合素质写作题((共1道大题，50分)
材料：阅读下面的材料，按要求作文。
《老子》: “合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”
《中庸》:行远自迩，登高自卑。意思是说，要想选行,就必须从近处开始;要想登上高山，就必须从低处起步。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用国家通用语言文字写：写一篇论说文，立意自定，标题自拟;不少于1000字。
材料解读：
第一段古文出自老子的《道德经》，意思是合抱的大树，生长于细小的幼苗;九层的高台，筑起于每一堆泥土;千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。
“行远自迩，登高自卑”是“四书五经”《中庸》中的一句警世名言，其意思是说，要想走很远的路，到达远大的目标，就必须从近处开始;要想登上高山之巅，极目远眺，一览众山小，就必须从山脚起步。
参考立意：
①量变引起质变，应注重积累与实践。
②从小事做起，不可心生轻视或妄自菲薄。
③讲究循序渐进，踏踏实实，点滴积累。
④磨砺坚毅品格，顽强毅力，成就伟大事业。
幼儿综合素质写作题(共1道大题，50分)
材料：阅读下面的材料，按要求作文。
在一个著名的博物馆里，由小学生席地而坐，在听取详细而系统的讲解博物院的孩子们前来参观。讲解员是一位富有经验的老奶奶，她并没有向孩子们讲解博物知识，而是在展出的美术作品前问孩子们喜欢哪个人呀?这件衣服是什么颜色呀?这儿都有几棵树呀?孩子们踊跃回答，回答的也很认真。
综合材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文，要求用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
立意参考：
1.因材施教，发展学生的个性。
2.放飞学生的创新思维
3.教育孩子引导启发比讲解更重要(启发讲解比灌输更重要,授人以渔不如授之以渔)
教师资格证作文字文扣分标准如下：
标题：未写标题，扣2-5分;
文章结尾：以不少于800字为例，未写结尾，字数不到800多于600字，扣10分；少于600字，残文11分以下。
语句错误：错别字，每三个扣1分或每2个扣1分。
只出现一个错别字不扣分，重复不累计；5个扣3分；多于5个，扣12分。
偏离题意：视作文情况而定，一般在20分以下。
一等作文——38-50分
切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。 简单来说，
就是准确且有亮点。
二等作文——25-37分
符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。简单来说，就是准确但平庸。
三等作文——12-24分
基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。简单来说，就是偏了一半或一般性套作。
四等作文——0-11分
偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。简单来说，就是三观不正、全跑或严重套作。
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教师资格证真题作文划分标准：
一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观
二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文(10-0）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
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