小学综合素质章节模拟习题:教育观

二、多项选择题
1．提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在（　）三者之间的某些失衡现象而言的。
A．学生发展
B．学科体系
C．社会需求
D．教育发展
【参考答案】ABC
【讲师点睛】提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。
2．坚持全面发展，就是要加强和改进（　），坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
A．德育
B．智育
C．体育
D．美育
【参考答案】ABCD
【讲师点睛】本题主要考查全面发展教育的相关知识。坚持全面发展，就要全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。
3．实施素质教育；就是要坚持以“教育要（　）”的思想为指导。
A．面向世界
B．面向现代化
C．面向未来
D．面向学生
【参考答案】ABC
【讲师点睛】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针是衡量一个学校是否真正实施了素质教育的标准之一。
4．能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础，这种综合素质主要包括（　）等方面。
A．知识
B．能力
C．非智力因素
D．态度
【参考答案】ABCD
【讲师点睛】能够成就一番事业的创新人才往往并不是凭借单一学科知识的作用，而是需要综合素质的基础，这种综合素质主要包括知识、能力、非智力因素(心理素质)、态度(对国家和社会的责任感、对自己的超越态度)等方面。
5．家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（　）。
A．应试教育的教育观
B．系统工程的教育观
C．正确方向与科学方法的教育观
D．素质教育的教育观
【参考答案】BCD
【讲师点睛】略
6．现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况，（　）的能力，才会使学生受益终身。
A．掌握新概念
B．做出新选择
C．研究新情况
D．适应新环境
【参考答案】ABCD
【讲师点睛】素质教育背景下，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些18岁前已经成绩出众的人。因此，现有的考试成绩无法决定学生未来的发展状况，掌握新概念、做出新选择、研究新情况、适应新环境的能力，才会使学生受益终身。
7．实施素质教育的重点是培养学生的（　）。
A．创新精神
B．合作能力
C．实践能力
D．学习能力
【参考答案】AC
【讲师点睛】以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。
8．开展研究性、创造性学习，关键是（　）学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
A．保护
B．限制
C．发展
D．促进
【参考答案】AC
【讲师点睛】开展研究性、创造性学习，关键是保护和发展学生思考能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨，同时提高自身的素质，实现自己的学习目标。
9．研究性学习的意义，在于引导学生改变学习方式，发现问题、（　）、解决问题，让学生掌握学习策略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为时代赋予我们的新课题。
A．提出问题
B．关注问题
C．反思问题
D．研究问题
【参考答案】AD
【讲师点睛】研究性学习的意义，在于引导学生改变学习方式，发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，让学生掌握学习策略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为时代赋予我们的新课题。

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