30、阅读下列材料,回答问题。
某市小学二年级班主任马某,因该班学生刘某未完成家庭作业,非常生气,把学生刘某叫到其办公室训话,他越说越着急,顺手拿起在其旁边的热炉钩子将刘某脸部烫伤有三处之多。马某体罚学生的恶劣行为,在当地造成极坏的影响。
问题:根据学生权利保护的相关知识,分析上述材料。
31、阅读下列材料,回答问题。
小明是某小学三年级的学生,因智力发育较晚,尽管学习很努力,但是成绩却总是很差。一次考试,他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面,对小明说:“你怎么那么笨,多么简单的问题呀,还答不对,你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了,好几个同学围着小明叫“猪脑子”。小明羞愧极了,回家大哭了一场,说什么也不愿意再上学了。小明的父母问明原因,找到学校。校长在弄清楚情况后,严肃批评了小明的班主任,要求他在班上给小明道歉,并教育全班同学要互相尊重,不能取笑小明。
问题:试对上述材料进行分析。
32、阅读下列材料,回答问题。
一位学生在课堂上无精打采,直打瞌睡,教师发现后并未板着面孔去训斥,而是从故事说开。他说,英国著名前首相丘吉尔,每天都工作到凌晨两三点钟才就寝,并说:“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说:“我看,有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说:“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学,今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来,教学在轻松的气氛下继续进行下去。
问题:谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念,特别是应该具备什么样的学生观。
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