1、以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是（ ）。
A．教师是人类灵魂的工程师
B．印度是发展中国家，是亚洲国家
C．方老师已经有35年教龄了
D．谁不努力学习，谁就会被社会所淘汰，成为落伍者
2、中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。
但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。对这段话的理解不正确的是（ ）。
A．西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存
B．中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继
C．文化观念有差异，但没有优劣是非的区别
D．成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的
3、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。
A．cooledit
B．Photoshop
C．PowerPoint
D．mindmanager
4、我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。
A．专业教育
B．中等教育
C．职业教育
D．基础教育
5、素质教育就是不要“尖子生”，这是对素质教育（ ）的误解。
A．促进学生全面发展
B．促进学生生动、活泼地发展
C．面向全体学生
D．促进学生主动发展
6、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用，这体现了教师职业道德的（ ）。
A．动力功能
B．示范功能
C．引导功能
D．教育功能
7、依法执教的要求不包括（ ）。
A．有法可依
B．依法执政
C．违法必究
D．执法必严
8、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ ）。
A．“双赢”协作原则
B．和平共处原则
C．自觉性原则
D．实践性原则
9、关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（ ）。
A．全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B．全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C．全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D．全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
10、实施素质教育的关键是（ ）。
A．学生
B．教育行政部门
C．政府
D．校长和教师
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