2016年教师资格证考试《小学综合素质》最后冲刺卷(3)

21、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（　　），才能保证目标的科学性、可行性。
A．顺序
B．客观规律
C．特征
D．重点
22、是否具备（　　）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。
A．坚定的职业道德信念
B．真诚的职业道德情感
C．良好的职业道德行为习惯
D．坚强的职业道德意志
23、下列表述中，与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是（　　）
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
24、下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施的是（　　）
A．多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态
B．理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见
C．遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法
D．为人师表，以人格力量感化学生
25、在PowerPoint中，（　　）不是幻灯片的对象。
A．文本框 
B．图片
C．图表 
D．索引
26、王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师（　　）
A．给予补贴
B．予以表彰
C．进行奖励
D．提高津贴
27、培养学生审美（　　）能力是美育过程的起点。
A．感知
B．理解
C．判断
D．创造
28、根据《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现了《中华人民共和国教育法》的（　　）原则。
A．方向性
B．平等性
C．公益性
D．全面性
29、发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（　　）
A．伦琴
B．莫塞莱
C．波尔
D．鲍林

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