教师资格证考试很多考点都需要记忆，试题对帮助考点记忆非常有效，可以通过试题练习来强化记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点，每天进步一点点！
教师资格证考试《小学综合素质》精选习题(7月16日)
1．期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语、数、外放在期末考试期间考，这种做法()。
A．正确，有利于教师组织教学
B．正确，有利于提高学生成绩
C．不正确，不利于校际公平竞争
D．不正确，不利于学生全面发展
参考答案：D
参考解析：题干所述做法不正确，不利于学生的全面发展。本题考查的是考生对于素质教育促进学生全面发展的理解。素质教育以促进学生的全面发展为目的，实施素质教育，就是通过德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的有机结合来实现学生的德、智、体、美、劳各方面的全面发展。该知识点一般以选择或材料分析的方式出题。
2．杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是()。
A．老师重视培养学生的思考能力
B．重视培养学生的自我评价能力
C．重视培养创新求异
D．重视培养批判思维能力
参考答案：B
参考解析：自我评价是个体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。题干所述为杨老师对学生的评价，而不是学生的自我评价，故B项表述错误。本题考查的是素质教育对于学生能力培养的重视，包括创新能力、批判思维能力、交流合作能力、信息处理能力等。该知识点一般以选择或材料分析的方式出题。
3．班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。
A．不利于学生品德养成
B．有利于班级管理创新
C．有利于激发学生学习
D．不利于学生平均发展
参考答案：A
参考解析：小学生的品德养成教育应以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为内容，让每个孩子自觉遵从做人的守则和社会规范，促成学生养成良好的礼仪习惯、行为习惯、学习习惯和生活习惯。题干中张老师的做法不利于促成学生养成良好的生活习惯，因此不利于学生的品德养成，故选A。本题考查的是素质教育关于促进学生全面发展的理念。
本题旨在考查考生对教育内涵、教育本体功能的理解。此考点常以单项选择题的形式出现。常常用某位名人教育家的话来引出教育的内涵和功能，因此，需要考生切实理解教育内涵及功能，要求考生必须灵活掌握。
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