教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点！
教师资格证考试《小学综合素质》精选习题(8月12日)
1．黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师()。
A．校本教研的意识
B．课程开发的意识
C．长善救失的意识
D．示范领导的意识
参考答案：B
参考解析：本题考查考生对于新课程倡导的教师角色观的掌握。本题中黄老师“开发本土化、乡土化、校本化的课程”，“使国家课程和地方课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善”，充分体现了他具有课程开发的意识，正确选项为B。
2．李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关主的是()。
A．教学情境
B．职业生存
C．学生发展
D．教学设计
参考答案：B
参考解析：福勒和布朗根据不同时期教师关注焦点的不同，将教师专业发展划分为三个阶段：关注生存(处理人际关系)、关注情境(搞好教学、提高成绩)、关注学生(认识到学生的个别差异)。李老师“为了赢得学生喜爱，把大量关系花在处理人际关系上”，可见他作为新老师关注的主要问题是自己的生存适应性。B选项正确。
3．依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()。
A．县(区)域内教师、校长交流制度
B．镇(乡)域内教师、校长交流制度
C．省(区)域内教师、校长交流制度
D．地(市)域内教师、校长交流制度
参考答案：A
参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，要推进义务教育均衡发展，均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源，加快薄弱学校改造，着力提高师资水平，实行县（区）域内教师和校长交流制度。故选A。
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