教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点！
教师资格证小学综合素质试题（10.27）
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1．焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是()。
A．体现了终身学习的自觉性
B．有利于师生的共同发展
C．推动了学校的校本教研
D．有助于增进学校合作
参考答案：D
参考解析：本题考查的是教师师德规范，以及在教育活动中教师应如何运用师德行为规范恰当地处理与同事之间的关系。题干中反映了教师终身学习的师德规范，以及与同事共同进步与发展，促进校本教研等，但并未体现学校与学校之间的合作。故选D。
2．下列关于家访的做法不恰当的是()。
A．忌“指导”．对教育问题不要给家长建议
B．忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏
C．忌“教训”，不要居高临下教训家
D．忌“揭短”，不要当着儿童的面向家长告状
参考答案：A
参考解析：本题考查的是在教育活动中教师如何运用行为规范恰当地处理与家长之间的关系。家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。一般由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，与家长沟通情况，交流感情，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。家访过程中可以对学生家长予以指导，A项表述错误。
3．刚完成培训的张老师自费将资料印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法不正确的是()。
A．老师具有循循善诱的品德
B．老师具有团结协作的精神
C．注重业务能力的提高
D．重视专业素养的提高
参考答案：A
参考解析：本题考查的是教师师德规范，以及在教育活动中教师应如何运用师德行为规范恰当地处理与同事之间的关系。题干中反映了教师终身学习的师德规范，以及与同事共同进步与发展等，但并未体现教师循循善诱的品德。“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习。教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生、教育学生，使学生的知识、才智和思想都得到不断的提高。很明显，题干材料并不是在表现老师循循善诱的品德，故A项表述错误。
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