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1.殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师( )。
A.有专业成长理念
B.有课程研发意识
C.有团结协作意识
D.有关爱学生思想
A。
参考解析：该教师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。
2.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( )
A.对学生一视同仁.一样要求
B.辩证地看待学生的优缺点.不绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误.不考虑动机与原因就进行处理
B。
参考解析：尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。
3.“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是( )。
A.对人要尊重、理解、关心和爱护
B.只表扬不批评
C.发挥人的自由创造精神
D.发挥人的主体性
B。
参考解析：以人为本就是要充分尊重学生的主体性，以表扬激励为主，促进学生的全面发展，但并不是只表扬不批评。
4.“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是( )。
A.教师要努力学习永不满足.对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
C.教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智.不厌其烦地去教导学生
D.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
A。
参考解析：孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。
5.( )是素质教育的重要思想观念和显著特征。
A.培养学生高超的应试能力
B.保持高效的学习效率
C.造就多才多艺的学生
D.以学生为主体.把学生放在学习的中心地位
D。
参考解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，以学生为主体，把学生放在学习的中心地位，重视各种能力的培养，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。
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