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2014年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》权威预测试卷(3)

来源:233网校 2014年3月5日
导读:
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11、对于小学生正式群体而言,其内部成员之间在价值取向上保持较高的(  ),而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的(  )。
A.同质性差异性
B.一致性差异性
C.一致性独立性
D.同质性独立性

12、在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说(  )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

13、心理学是研究人的(  )的科学。
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律

14、人类最早的学校出现在(  )。
A.古埃及
B.我国夏代
C.我国商代
D.公元前8至7世纪的欧洲

15、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间(  )与共同发展的过程。
A.交往互动
B.学科之间
C.分析思考
D.合作交流

16、教育评价的根本依据是(  )。
A.教育政策
B.教育内容
C.教育目标
D.教育对象

17、在网络资源的开发和利用中,对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容,一般采取(  )的策略。
A.宽松
B.推荐
C.禁止
D.优待

18、(  )是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思能力的提高。
A.教学诊断
B.行动研究
C.比较
D.自我提问

19、在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循(  )。
A.教学大纲
B.教学目标
C.教学计划
D.课程计划

20、我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?(  )
A.非病状态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态

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