1．1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是( )。
A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．康德
D．裴斯泰洛齐
2．据记载，我国的小学产生于( )。
A．殷周时代
B．秦代
C．汉代
D．宋代
3．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
4、( )就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。
A．个案研究法
B．调查法
C．实验法
D．观察法
5、下面对小学生记忆力的发展特点叙述错误的是( )。
A．有意识记稳步发展并逐步取代无意识记的主导地位
B．意义识记稳步发展并逐步取代机械识记的主导地位
C．抽象记忆不断发展并逐渐取代形象记忆的主导地位
D．小学生的无意识记仍占主导地位
6、( )美国心理学家罗杰斯于l940年创立，强调调动患者(来访者)的主观能动性，发掘其潜能，不
界的情境联系起来的课程。其主导价值在于使学生掌握综合性知识并形成解决问题的能力。
A．显性课程
B．隐性课程
C．综合实践活动课程
D．综合课程
12、课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导人方式称之为( )。
A．直接导入
B．练习导入
C．事例导入
D．温故导人
13、( )是目前学校教学中最基本的组织形式。
A．小组教学
B．个别教学
C．复式教学
D．全班教学
14、( )是教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展的方法。亦叫问答法。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．演示法
15、教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。
A．诊断性评价
B．相对性评价
C．对性评价
D．标准化测验评价
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