A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
2．柏拉图的教育思想集中体现在（ ）中。
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的培养》
D．《民主主义与教育》
3．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。
A．普及教育
B．普及基础教育
C．普及国民教育
D．普及义务教育
4．学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是（ ）。
A．党支部
B．校长室
C．教导处
D．教务处
5．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（ ）。
A．20世纪50年代以后
B．20世纪60年代以后
C．20世纪70年代以后
D．20世纪80年代以后
6．新生儿生下来遇冷空气就哭是（ ）。
A．操作性条件反射
B．无条件反射
C．经典性条件反射
D．理性条件反射
7．对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（ ）。
A．社会认知
B．社会体验
C．社会性交往
D．人际认知
8．（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A．程序教学
B．组织教学
C．个别化教学
D．指导教学
9．班级授课制的实施在我国始于（ ）。
A．唐代
B．清末
C．民国初期
D．新中国成立
10．组织策略属于（ ）。
A．精加工策略
B．认知策略
C．元认知策略
D．调节策略
11．杨贤江于1930年出版的教育学著作是（ ）。
A．《新编教育学》
B．《教育学》
C．《新教育大纲》
D．《实用教育学》
12．学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。
A．课余活动
B．课外活动
C．群众活动
D．文娱活动
13．以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（ ）。
A．学科活动
B．文学艺术活动
C．科技活动
D．社会活动
14．建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（ ）。
A．教学方法
B．教学内容
C．教学组织形式
D．考试制度
15．晨会有校级和班级之分，校级晨会包括（ ）。
A．升旗仪式和专题讲话
B．专题讲话和少先队广播
C．升旗仪式和晨间谈话
D．晨间谈话和少先队广播
16．德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
A．是一致的，可以等同
B．教育与发展的关系
C．相互促进的关系
D．相互包容的关系
17．目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是（ ）。
A．检查复习
B．组织教学
C．讲授新教材
D．布置课外作业
18．“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（ ）。
A．德国
B．法国
C．英国
D．美国
19．道家主张教育要（ ）。
A．“有教无类”
B．“非攻”
C．“复归”人的自然本性
D．“建国君民、教学为先”
20．古代埃及设置最多的是（ ）。
A．文法学校
B．琴弦学校
C．文士学校
D．骑士学校
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