A．教学目的明确
B．教学内容正确
C．教学方法灵活
D．学生主体性充分发挥
12、（ ）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
A．说服法
B．榜样法
C．陶冶法
D．评价法
13、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ ）。
A．形成研究性学习的学习方式
B．促进学生的个性健康发展
C．强调学科内容的归纳和整合
D．注重研究生活中的重大问题
14、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要．形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。
A．道德动机
B．道德评价
C．道德行为习惯
D．积极的道德情感
15、班主任工作的中心环节是（ ）。
A．了解研究学生
B．组织培养班集体
C．协调各种教育力量
D．开展各种活动
16、“西邻有五子，－子朴，－子敏，－子盲，－子偻，－子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（ ）。
A．启发性原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．直观性原则
17、下列选项中不属于学校美育内容的是（ ）。
A．形式教育
B．理想教育
C．艺术教育
D．活动教育
18、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。
A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注成长阶段
19、 “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。
A．阶段性
B．个别差异性
C．顺序性
D．不均衡性
20、从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（ ）。
A．活动课程
B．综合课程
C．显性课程
D．隐性课程
套题推荐：
4套2014教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》最新考题及答案
5套2014教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》上机仿真题及答案
临考教师资格：花最少的时间、告别盲目备考，讲师带你快速秒杀考点！
