1、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯－正确的解答的认知方式称为（ ）。
A．场独立型
B．场依存型
C．辐合型
D．发散型
2、小明最近－个周的情绪－直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（ ）。
A．创造性
B．长期性
C．示范性
D．劳动空间的广延性
3、学校中开展各类活动的最基本的基层组织是（ ）。
A．小组
B．班级
C．年级
D．教研室
4、遗传素质是人身心发展的（ ）。
A．主导因素
B．决定因素
C．物质前提
D．内部动力
5、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用（ ）的方法。
A．谈话法
B．讨论法
C．参观法
D．练习法
6、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。
A．常规管理
B．民主管理
C．平行管理
D．目标管理
7、通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（ ）。
A．教育是劳动力再生产的手段
B．教育是文化再生产的手段
C．教育生产新的科学知识和技术手段
D．教育传递科学知识
8、“前怕狼，后怕虎”这种冲突矛盾是（ ）。
A．多重趋避冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．双趋冲突
9、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．权威水平
10、下列选项中，不属于教师知识素养的是（ ）。
A．政治理论修养
B．教育科研能力
C．教育学、心理学知识
D．管理科学知识
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