1．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“教育制度”。
【讲师详解】狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互系。故本题选D。
2．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“教学模式的概念”。
【讲师详解】教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序，则突出了教学模式的有序性和可操作性。
3．【答案】C
【考查要点】本题的考查的知识点是“教学方法”。
【讲师详解】实验法包括实验室实验法和自然实验法。实验室实验法是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。故本题选C。
4．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“小学综合课程”。
【讲师详解】略
5．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“学生指导”。
【讲师详解】略
6．【答案】A
【考查要点】本题考查的知识点是“小学教育学的基本内容”。
【讲师详解】略
7．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“有效测量的特征”。
【讲师详解】效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
8．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“注意的稳定性”。
【讲师详解】注意的稳定性，就是指向于一定的事物或活动上注意持续的时间。可见，注意的稳定性即为注意的时间方面的特性，本题正确答案为C。
9．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语教学的重点”。
【讲师详解】略
10．【答案】A
【考查要点】本题考查的知识点是“信息技术与小学教学整合的基本途径和方式”。
【讲师详解】略
11．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“小学班级的性质”。
【讲师详解】小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是中国少年先队的基层组织。
12．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“蔡元培的美育思想”。
【讲师详解】蔡元培的美育思想有四个方面内容：①将美育纳入教育方针，这是中国教育史上的创举；②阐述了美育的定义；③提出了“以美育代宗教”说；④提出了实施美育的方案。
13．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生心理健康教育的途径”。
【讲师详解】对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径包括：(1)教育一一在家长学校中开设心理健康教育课程；(2)引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动；(3)辅导——开展家长心理辅导与咨询活动。对于家长解决不了的问题，学校应该引导家长解决，而不能出面解决。故本题选B。
14．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“课堂气氛的内涵”。
【讲师详解】课堂气氛是指在课堂群体中占优势的比较稳定的情绪状态，其中包含了师生的心境、精神体验、情绪波动、师生关系等。
15．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“韦纳的归因理论”。
【讲师详解】根据韦纳的归因理论，任务难度是外部的稳定因素，能力是内部的稳定因素，运气是外部的不稳定因素，努力是内部的不稳定因素。
16．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“知识的迁移”。
【讲师详解】具体迁移也称为特殊迁移，是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
17．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“劳伦兹的发展关键期”。
【讲师详解】最近发展期是维果斯基提出的，指个体在成人帮助下达到的发展水平与实际水平之间的差距，它是两种水平之间的差异。生长高峰期指个体发展的某一时期身高、体重等飞速发展的状况。“少年期”一般被称为“心理断乳期”；发展关键期是劳伦兹提出的，是个体心理发展中的一个短暂时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，题中所述为发展关键期。
18．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“小学德育的重点”。
【讲师详解】小学阶段的德育重点主要是日常行为习惯的培养与指导。
19．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“小学科学学习的核心”。
【讲师详解】在学习科学课程时，学生主要是围绕科学性问题展开探究活动。所以，科学学习要以探究为核心。
20．【答案】A
【考查要点】本题考查的知识点是“教学组织形式”。
【讲师详解】个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
二、简答题
21．【考查要点】本题考查的知识点是“教学反思对教师专业发展的作用”。
【参考答案】(1)有助于教师把自己的经验升华为理论；(2)有助于教师提升教育教学实践的合理性；(3)教师通过反思可以缩短其专业化成长时间；(4)通过反思可以增强教师职业的幸福感和神圣感，形成高尚的师德。
22．【考查要点】本题考查的知识点是“小学学校管理”。
【参考答案】管理方法是指各种能够实现管理职能，达到管理目标，确保管理活动顺利进行的手段、途径和措施。一般来说，学校的管理方法可以分为以下几类：
(1)行政管理方法。是指依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响，按行政系统改进管理的方针。
(2)法律方法。是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。
(3)思想教育方法。是指通过对正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，同时使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的方法。
(4)经济方法。即物质效益的方法，是指把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理的方法。
(5)学术方法。这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法，对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段，而应贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。
23．【考查要点】本题考查的知识点是“班主任工作的重要性”。
【参考答案】班主任工作的重要性体现在以下几方面：
(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。只有通过班主任的努力，才能使全班学生发展成一个健全的班集体。同时，班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用；
(2)班主任是校长、教导主任的得力助手。班主任受校长聘任、委托负责组织班集体，一方面班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标，另一方面班主任要将班级情况随时反馈给校长，为其正确决策提供依据；
(3)班主任是各任课老师的协调者。每班的任课老师在各方面都不同，为发挥各科老师的作用，班主任就必须对各任课老师进行协调以形成教育合力，提高教育效果；
(4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。教育下一代是全社会的责任，应由学校、家庭、社会共同承担，因此就必须协调这三者间的关系，保持信息沟通、保持家庭、社会支持学校的工作。
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