1．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“教师的作用”。
【讲师详解】略
2．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“因材施教”。
【讲师详解】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行，差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
3．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“教学原则”。
【讲师详解】“学而时习之”即学到了(知识或本领)还要有时间有机会去不断地练习，说明教学应遵循巩固性原则。
4．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“儿童身心发展的特点”。
【讲师详解】略
5．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“小学教育科学研究”。
【讲师详解】略
6．【答案】A
【考查要点】本题考查的知识点是“分组教学的相关知识”。
【讲师详解】进行分组教学时，要将学生的主体性作用和教师的指导性作用相结合，A项符合要求，故本题选A。
7．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“素质教育的特征”。
【讲师详解】培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。
8．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“班级管理的领导方式”。
【讲师详解】班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。采用权威型领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级施行无条件的管理，严格监督学生执行教师所提出的要求。采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。采用放任型领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。
9．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“新课程改革下教师角色的转变”。
【讲师详解】“教育家”主要从事的是对教育教学工作的研究，所以教师由“教书匠”转变为
“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。
10．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“小学德育的方法”。
【讲师详解】从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出本题选B。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。
11．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“教学方式”。
【讲师详解】变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。王老师变换直角三角形的形态，来说明直角三角形的本质特征——有一个角是直角，运用了变式分析的教学方式。
12．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语教学管理技能”。
【讲师详解】在小学英语教学过程中，既要注重优生的发展，也要注重差生的发展，要结合学生的身心发展和学习的特点，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得。
13．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“小学德育的方法”。
【讲师详解】所谓自我教育法是指学生在教师指导下自己教育自己，并形成良好的思想品德的方法。自我教育能力的形成是以学生的自我意识发展为基础，通过自我意识的不断发展，使学生自我教育能力逐渐增强。自我教育能力包括自我评价、自我激励、自我调控等几个因素。
14．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“小学思想品德课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联”。
【讲师详解】A、B、D三项都体现了新课程标准对于小学思想品德课程提出的要求；C项强
调的是按照课本对小学生进行思想品德教育，这种做法是不合适的。故本题选C。
15．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“指导小学生学习的方法”。
【讲师详解】在艺术欣赏与创造活动中，应提倡合作学习。学会合作，学会协调，在合作学习中创造价值。
16．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生身体发育的特点”。
【讲师详解】从整体上看，小学生身体发育处于平稳发展阶段，各生理系统在发育成长中。
(1)身高体重发育：小学生处于身体成长发育的重要阶段，是在两个生长高峰期中间，身高体重的增加较为平稳和均匀；(2)骨骼肌肉系统发育：小学生的骨骼肌肉系统发育均未成熟；(3)循环和呼吸系统发育：小学生的心肺功能与成年人相比还有较大差距；(4)神经系统发育：小学生脑重量已经接近成人，而且大脑额叶的发展特别显著。
17．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“教育调查的方法”。
【讲师详解】分层抽样指先将总体按某种特征分为若干层次，再从每一层内进行随机抽样，组成一个样本。系统抽样是依据一定的抽样距离，从母体中抽取样本。目的抽样是按照研究的目的抽取能够为研究问题提供最大信息量的研究对象。有意抽样是按一定目的要求选择某些研究对象为样本。题中按学生年龄、性别随机抽样，属于分层抽样。
18．【答案】A
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生美育的相关知识”。
【讲师详解】美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。
19．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“教学实施的基本内容”。
【讲师详解】A项错误，课堂教学方案有必要事前准备；B项错误，在教学实施过程中，不应严格按照事前准备的课堂教学方案；D项错误，教师在准备课堂教学方案时，不应以优等生为基准，应照顾到大多数学生。
20．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“小学心理学的基本内容”。
【讲师详解】个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。
二、简答题
21．【考查要点】本题考查的知识点是“教学实施环节”。
【参考答案】(1)钻研教材。包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关的参考书。
(2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、学生的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
(3)制订教学进度计划。包括制订学期教学进度计划、课题计划、课时计划。
22．【考查要点】本题考查的知识点是“教师教学反思能力的基本途径”。
【参考答案】(1)培养教师的反思意识；
(2)加强反思理论知识学习，重视教育科研；
(3)写反思日记；
(4)说课、听课与评课；
(5)听取学生的反馈意见；
(6)对课堂教学进行录像；
(7)进行反思性的行动研究。
23．【考查要点】本题考查的知识点是“小学语文学科课程标准和教学评价”。
【参考答案】形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。提倡采用成长记录的方式，注意收集、积累能够反映学生语文学习发展的资料，记录学生的成长过程。对学生语文学习的日常表现，应以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。
要坚持定性评价和定量评价相结合。语文学习具有重情感体验和感悟的特点，更应重视定性评价。学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析，评价结果的呈现方式除了分数或等级以外，还应用最有代表性的事实客观描述学生语文学习的进步和不足，并提出建议。
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