21．简述班级授课制的基本特征。
22．简述童年期儿童学习的特征。
23为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
24．这是某教师执教《放弃射门》导人时的一个片段，阅读并回答问题。
师：同学们，读完课文，你们有哪些不明白的问题?
生：福勒为什么要放弃射门?
生：课文的最后一句话是什么意思?
生：世界级球星福勒几次放弃射门?
师：同学们在读书时都动了脑筋。下面我们就来一起学习课文，解决这些问题，好吗?
生：好!
师：请同学们仔细读课文第一自然段……
问题：你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。(20分)
25．阅读下面材料，回答问题。
两个教师在教学《圆的认识》一课时：
教师A：在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B：在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点。体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。
问题：请比较分析这两位教师的教学设计及启示。(20分)
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