24、请认真阅读下文,并按要求作答。
以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:
师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?
生:它很聪明,自己想办法喝到水了。
生:乌鸦爱动脑,他想的办法挺巧妙。
生:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。
生:乌鸦不讲卫生,小石子多脏呀!
生:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。
生:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人……
(教师对每种答案都肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏)
问题:
你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加评述。
25、李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气,她认定张同学具有助人为乐的品德,决定树立典型,于是设计了一个主题班会活动,并让张同学作重点发言,谈谈对助人为乐的认识、体会。没想到班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆,更让李老师不知所措。张同学说:“其实我每天留下来帮同学做值日生,是因为这学期爸爸下班迟,要等很久爸爸,反正在学校也没事做,帮同学做值日好消磨时间。”
问题:
(1)思想品德教育过程有哪些基本规律?
(2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。
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