A．神学和哲学
B．哲学和心理学
C．哲学和伦理学
D．伦理学和心理学
12、美国课程论专家泰勒在《课堂与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。
A．过程导向模式
B．工作分析模式
C．目标导向模式
D．任务分析模式
13、在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是（ ）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．洛克
D．卢梭
14、小学生记忆的主要方式是（ ）。
A．动作记忆
B．思维记忆
C．理解记忆
D．形象记忆
15、 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。
A．夸美纽斯和《大教学论》
B．赫尔巴特和《普通教育学》
C．洛克和《教育漫话》
D．杜威和《民主主义与教育》
16、班主任工作的中心环节是（ ）。
A．了解研究学生
B．组织培养班集体
C．协调各种教育力量
D．开展各种活动
17、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
18、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，中国教育发展的工作方针包括（ ）
①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
A．①②③⑤⑥
B．①②④⑤⑥
C．①②③④⑤
D．①③④⑤⑥
19、教育学作为一门规范学科的建立的标志是发表（ ）。
A．《大教学论》
B．《民主主义与教育》
C．《普通教育学》
D．《教育漫话》
20、荀子认为学习的过程是（ ）。
A．尝试错误说
B．闻一见一知一行
C．顿悟学习
D．认知结构的改变
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