A．系统的马列主义理论修养
B．精深的专业知识
C．广博的文化基础知识
D．必备的教育科学知识
12、技能形成的基本途径是（ ）。
A．讲解
B．观察
C．示范
D．练习
13、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。
A．促进学生、教师、学校和课程的发展
B．形成新的教育评价制度
C．淡化甄别与选拔的功能
D．体现最新的教育观念和课程理念
14、建构主义强调知识具有的特点是（ ）。
A．主观性
B．客观性
C．普遍适应性
D．永恒性
15、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ）。
A．社会生产力
B．文化传统
C．社会制度
D．科技水平
16、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（ ）。
A．精细加工策略
B．组织策略
C．复述策略
D．元认知策略
17、群体发展的最高阶段是（ ）。
A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体
18、国家对小学培养什么样的人才的总要求称为（ ）。
A．小学教育目的
B．小学教育目标
C．小学教育原则
D．小学教育内容
19、课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现的课程理论是（ ）。
A．学科课程
B．活动课程
C．学生课程
D．隐性课程
20、学校教育对个体发展的特殊功能体现在（ ）。
A．具有开发个体特殊才能和发展个体的功能
B．具有即时价值，但不具有延时价值
C．具有均衡发展个体的功能
D．培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力
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