A．道德认识
B．活动和交往
C．道德情感
D．道德意志
12、解决问题的基本过程是（ ）。
A．发现问题—理解问题—提出假设—检查假设
B．发现问题—研究问题—提出假设—检查假设
C．发现问题提出假设—理解问题—检查假设
D．研究问题—发现问题—提出假设—检查假设
13、印度“狼孩”的实例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平的（ ）。
A．最近发展期
B．生长高峰期
C．心理断乳期
D．发展关键期
14、教育目的的功能在于（ ）。
A．导向、规范和权威功能
B．激励、评价和规定功能
C．导向、激励和评价功能
D．规范、引导和评价功能
15、（ ）主要承袭了日本的学制，是中国第一个实行的现代学制。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
16、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（ ）。
A．综合课程理论
B．实用主义课程理论
C．结构主义课程理论
D．百科全书式课程理论
17、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（ ）。
A．止血带绑在伤口上方，注意保暖
B．纸巾盖上伤口，电话通知家长
C．冷毛巾敷伤口，立即送往医院
D．清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎
18、奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。
A．《理想国》
B．《大教学论》
C．《普通教育学》
D．《论语》
19、在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，这违背了人的身心发展的（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．互补性
D．差异性
20、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西等。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
A．发散思维
B．形象思维
C．抽象思维
D．直觉思维
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