1、每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难。这种道德情感是（ ）
A．直觉的道德情感
B．理想的道德情感
C．理性的道德情感
D．想象的道德情感
2、（ ）强调教学的目的是促进学生对学科基本结构的理解。
A．桑代克
B．班杜拉
C．布鲁纳
D．维果茨基
3、《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）
A．全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
4、教师成长公式“经验+反思=成长”是（ ）提出的。
A．加涅
B．布卢姆
C．波斯纳
D．罗森塔尔
5、下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（ ）
A．塔里木盆地
B．准噶尔盆地
C．柴达木盆地
D．四川盆地
6、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为（ ）
A．甲同学错误大
B．乙同学错误大
C．两者都没错
D．两者错误一样大
7、古代教学组织形式主要采用的是（ ）
A．班级授课
B．个别教学
C．分组教学
D．混合教学
8、被称为班集体的“凝聚剂”的是（ ）
A．班干部
B．班集体舆论
C．班集体纪律
D．班集体活动
9、教育科学研究要求在搜集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见。这指的是教育科学研究的（ ）
A．伦理性原则
B．检验性原则
C．公共性原则
D．客观性原则
10、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（ ）
A．知识与技能目标
B．方法与过程目标
C．情感态度与价值观目标
D．课堂教学目标
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